教学文档 （七彩飞虹）教学反思 我的教学思路是了解彩虹的形成原因，认识红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种常用色，稳固理解时可以出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色的色卡，让学生按照彩虹色彩的顺序进行排列。还可以让学生从自己的彩笔中找出和彩虹相应的颜色，并按照彩虹色彩规律排序，到达人人都能清楚识别常用色的程度。在教学中我从来不随意扼杀学生作品里所表达的与众不同的东西，让学生在绘画表现中能尽情地将自己的感受和想法表达出来，让他们体验到表现的喜悦和满足感是非常重要的。 反思整个教学，也存在一些问题：1、在课堂上学生答复下列问题：每位学生的答案都是不一样的，有的精确一些，有的偏远一些，还有的让人出乎意料。那么作为一名年轻教师的我来说，对于学生答复下列问题之后的评价，还有待提高；2、学生使用的都是彩笔、油画棒等用起来比拟方便的颜料，画出来的彩虹用单线，就显得很细很小，主体很不突出，也不能表达彩虹色彩逐渐变化的柔和感觉。3、学生画彩虹时从红色的拱形往里面画，到最后彩虹就变成了实心的平桥了。面对这几个未能解决的的重要问题，我自问如何才能在教学过程中灵敏轻松地解决这几个问题。经过回忆思考，找到了几个突破口：1、提高自己的组织治理能力。2、对学生的评价从正面进行鼓舞。3、建议学生尝试用水彩颜料加粗来画彩虹，这样每种颜色和颜色之间自然渗化彩虹那种似真似幻的感觉也就出来了，而且可以为以后进一步学色彩打好根底。4、让学生把赤色放成最里面的颜色，逐渐把七种颜色往外画到紫色。 调整、教学过程与教学方法后，我在其它几个个班教学中加以实施。上课效果突出了很多，课堂气氛活泼，在教师的引导下进行了很多探究性的实践活动。学生通过自己动手，看见了漂亮的彩虹，有了强烈的创作欲望，完成的作品丰富多彩且富有新意。同时，通过教师总结性的言语，明白了只要留心观察、细心发觉，美就在身边，美就在眼前。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0e8d83dc6da50e2524de518964bcf84b9d52db3.html