活动目标： 1.通过回忆和大胆的联想，想象各种生气的结果，明白不良的生气方式会伤害自己或别人。 2.通过绘本阅读，了解排解生气情绪的正确方法，学习用适当的方式让自己不再生气。 3.能用绘本的形式表达自己的解决方法。 活动重难点： 重点：知道排解生气情绪的正确方法。 难点：学习用适当的方式调节自己的情绪，尝试用绘画的形式表现。 活动准备 1.绘本《我不想生气》。 2.白纸、绘画工具。 活动过程： 一、小兔子生气了以后。 ——小兔子生气了，肚子里就像装了个大火球。随着越来越生气，小兔子的肚子就越来越大，最后爆炸了，结果小兔子受伤了，被送进了医院……（教师出示绘本，想象性地讲述小兔子生气了以后发生的事情，让幼儿明白不良的生气方式会伤害自己和身边的人。） 二、小兔的生气故事。 1.阅读绘本第13~16页。 ——你猜小兔子用了什么方法来排解自己生气的情绪？（让幼儿大胆想象猜测，积极进行表达。） ——你看到了什么？小兔子在做什么事？（观察画画，说出小兔子排解生气的方法：深呼吸、找一个安静地方、把感受告诉最爱自己的家人。） 三、我不要生气。 1.分享交流经验。 ——小兔子想出了好办法让自己不生气了，你曾经用过绘本里的这些好办法吗？ ——想一想，还有什么让自己不再生气的好办法？（请幼儿充分表达自己的想法。） 2画出自己排解负面情绪的方法或者画面。 ——你能把自己战胜生气的方法画下来吗？（提供白纸、笔，让幼儿把排解自己生气情绪的方法画下来。） 活动延伸： 把幼儿在两次活动中表达的各种语言记录下来，然后让幼儿画出相应的画面，按照绘本的结构，制作成幼儿自己的《我不想生气》绘本。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4245235859fb770bf78a6529647d27284b7337d9.html