第一课 桂林山水 班级 姓名 一、看拼音写词语。 dànɡ yànɡ ɡuān shǎnɡ fěi cuì zhú fá yóu lǎn fēnɡ luán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。 泰（ ） 伐（ ） 绵（ ） 峦（ 奏（ ） 筏（ ） 棉（ ） 恋（ ） 桨（ ） 栽（ ） ） 裁（ ） ） 浆（ 璃（ ） 翡（ ） 瑕（ 漓（ ） 裴（ ） 障（ ） 拔（ ） 峰（ ） ） 暇（ ） 彰（ ） 拨（ ） 蜂（ ） 三、把下面成语补充完整。 波（ ）（ ）阔 形（ ）万千 危峰（ ）（ ） 奇（ ）罗（ ） 云（ ）迷（ ） 连（ ）不（ ） 水平（ ）（ ） （ ）（ ）而起 四、给下面两段话加上标点。 人们说 桂林山水甲天下 我们乘着木船荡漾在漓江上 来观赏桂林的山水 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 五、用直线把下列词语搭配起来。 一片片 一幅幅 一道道 一座座 六、修改病句 1、我们要爱护粮食，不要浪费。 2、在风景秀丽的黄山顶上看到了日出。 _________________________________ ______________________________________ 3、我们在剧院看了优美的舞蹈和动听的歌声。 4、昨天傍晚下了一夜的雨。 ___________________________________________ ____________________________________ 七、缩句 1、 一只可爱的翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。 ____________________________ 2、 20条大船趁着东南风冲进曹操的船队。 ____________________________． 1 云朵 雄伟的 屏障 泰山 山峰 新生的 图画 水纹 平静的 竹笋 湖面 翠绿的 八、给下列各句选择正确的修辞方法。 A．拟人 B．夸张 C．排比 D．设问 E．比喻 F．反问 1、院坝的两角各有一棵大古树，像两个哨兵一样矗立着。 ( ) 2、雨过天晴，太阳露出了笑脸。 ( ) 3、火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。 ( ) 4、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( ) 九、根据课文内容，回答问题。 1. “桂林山水甲天下”句中，“甲”的意思是（ ）（ ）( ），“甲天下”就是（ ）（ )( ) 。这话点明作者来桂林的（ ）（ ）。 ）的泰山，游览过（ ）（ ）（ ）（ 2、我攀登过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。这里将桂林的山与（ ）（ ）（ ）作比较，突出了桂林的山（ ）（ ）（ ）（ ）。 3、桂林的山真奇啊， 一座座拔地而起，各不相连，像（ ）（ ），像（ 奇峰罗列，（ ）（ ）（ ）（ ）。 ）（ ），作者在这句话里突出了桂林的山（ ）的特点，表现在两个方面：一是一座座（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 ）（ ）（ ）；二是（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）（ 4、这样的山围绕着这样的，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（ ）（ ），山间（ ）（ ）（ ）（ ），江上（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的画卷，真是“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。” ），让你感到像是走进了（ ）（ ）（ ）（ ），（ “这样的山”指的是具有（ ）、（ ）、（ ）这样的特点山；“这样的水”指的是具有（ ）、（ ）、（ ）这样特点的水。山清水秀，一片诗情画意。 十、判断下列说法是否正确，对的请画√号。 １.“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思是：游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一副美丽的画卷中游览。（ ） ２.“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”。这句话的意思是说大海，西湖都不如漓江的水美。（ ） ３.这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言。生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。（ ） 4.这篇课文之所以写得好，是由于作者能够细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。（ ） 5.语言美是本文的一大特点。（ ） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/427c17c905087632311212d7.html