大桥中学 八 年级 语文 科导学案 备课日期： 2月 19日 号 设计人：李林燕 审核人： 姓名： 课题 《 我的母亲 》第一课时 1、积累字词和有关文学常识。 学习目标 2、感知课文内容，理清文章脉络， 3、感悟作者的思想感情。 学习重点 同上2 学习难点 同上3 学习过程 学习内容及预见性问题 T 方法 措施 独立完成，课堂对正答案 一、独学： 1.作者简介：胡适（1891～1962），近代思想家，现代诗人、学者，提倡白话文。原名嗣穈，字适之，安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼商人家庭。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》。曾任教于国立青岛大学（现中国海洋大学）。胡适一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 2.胡适的母亲：冯顺弟（1873—1918） 农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰(huán)，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。 3.检查字音： 文绉绉（ ） 吹笙（ ）绰号 ( ) 摹画 ( ) 庶祖母 ( ) 眼翳 ( ) 舔去 ( ) 侮辱 ( ) 4.释词： 责罚 ： 管束： 文绉绉： 气量： 宽恕： 质问 ： 广漠： 二、对学、群学 阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨论下列题目，然后回答 1.课文写了母亲哪方面的事? 2、课文具体写了母亲哪几件事?本文表现了母亲什么品性? 3.阅读本文,我们不禁为作者母亲美好的品行所感动,那么作者又是怀着怎样的情感回忆母亲的? 4.请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？ 三、展示交流： 四、整理导学案： 五、抽测达标： 1、仿写句子：例句：如果我学得了一丝一豪的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我学得了宽恕人，体谅人----我都得感谢我的慈母。 2、摘录有关“赞颂母亲的诗歌”在下面，课堂上进行朗读。 教学感悟 1题6、5组 2题4、3组 3、4题组2、1组 各小组抢答 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42c825841a37f111f1855be4.html