王昌龄《卢溪别人》和刘长卿《送李判官之润州行营》古诗词比较阅读

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王昌龄《卢溪别人》和刘长卿《送李判官之润州行营》古诗词比较阅读



阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

卢溪别人 王昌龄

武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流。 行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。

送李判官之润州行营

刘长卿

万里辞家事鼓鼙,金陵[]驿路楚云西。 江春不肯留行客,草色青青送马蹄。

[]金陵:唐代称润州为金陵。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

A.从标题”“看,两首诗都是送别诗,都表达了对朋友的依依不舍之情。 B.王诗后两句化用巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳诗句,点明自己的行迹。 C.刘诗首句鼓鼙一词原指军乐,后借指征战;同时呼应了题目行营二字。 D.刘诗第二句点明友人此行的目的地是金陵,并以浮云喻指启程漂泊的友人。 2.这两首诗都写了送别之情,请赏析它们在写法上的精妙之处。 【答案】

1B

21)王诗主要通过一幅想象的画面,即友人乘船在三峡附近、在月色下带着愁绪听猿啼,以此来抒发对友人的关切之情。

2)刘诗主要通过反衬手法,以江春不肯留、草色只管送的景物的无情,反衬对友人的不舍与留恋。 【解析】

1.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“点明自己的行迹错误。王诗后两句意思是:当你驶过荆门进入三峡的时候,切莫同孤月一样,听着猿的悲啼发愁。这两句是想象友人由荆门入三峡的情景,而不是作者的行迹。

故选B


2.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧,评价诗歌思想内容和情感的能力。 王诗:

武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流,写这位朋友自卢溪别后,已来到武陵溪口,沅江的水,流到溪口,称为溪水,他乘的船停在溪口,准备穿过洞庭湖,直奔长江。这时沅江的水仿佛跟着他向北流去,作者送别之情也跟着溪水随友人北流。

行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁这两句是想象友人由荆门入三峡的情景。到了荆门,还要沿江西上进入险岩壁立的三峡。这时候两岸猿声啼不住过往的客人听起来就像诉愁啼怨,心情格外紧张。

此诗展开丰富的想象,有意不提卢溪送别的事情,把惜别的深情寄寓在友人别后的甘苦上,设想这位友人在旅途中的种种遭遇。整首诗全是为朋友着想,先想到的是远在武陵溪口停着一条友人北去的小船,从中体现出对友人的殷切期望和怀念。在创作手法上,另辟蹊径,别具风情。

刘诗:

万里辞家事鼓鼙是说李判官将要辞别家人与亲朋好友,不远万里到润州去从事军务。诗人想要强调的,一是行人路途的遥远;一是行人履行公务的特殊性,是要去执行军务。这便暗含了诗人为他送行的原因和忧虑。

金陵驿路楚云西从地理坐标系上为我们标出李判官所去之地的方位。诗里说金陵的驿路直通楚地之西。

江春不肯留行客一方面点出了这次送别的时间是春天,另一方面诗人又移情于物,怨那逝者如斯的江水和一年一度的春花为什么不愿意挽留远行客。通过反衬手法,以江春不肯留反衬对友人的不舍与留恋。

草色青青送马蹄,化用了青青河畔草,绵绵思远道的意境,同时也是诗人与行者难舍难分的送行场面的真实写照。两位友人并驾驱马,踏着河畔青草缓缓前行。

全文句句、字字都倾注了诗人对友人远行的忧虑与担心,以春天春草不肯留”“送马蹄的无情反衬出离别者内心的有情。


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