那达慕之歌 教学设计 1教学目标 1、了解蒙古族的节日那达慕。 2、初步接触歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势。 3、能为结束句设计不同的力度变化。 2重点难点 1、相关文化的渗透以及情感的启发。 2、吐字清楚、有感情的演唱歌曲 3教学过程 活动1【导入】引入新课 （1）上节课我们一起到云南傣族感受了傣族的泼水节，今天老师要带你们到另一个美丽的地方去看看，（播放光盘）欣赏《美丽的草原我的家》 （2）刚才这首歌曲中，描绘了什么地方的美丽景色？ （3）草原上主要生活着哪些少数民族呀？（蒙古族） 活动2【讲授】热闹的那达慕 （1）师：你们知道蒙古族最盛大的节日是什么吗？ 生：那达慕。 好，让我们一起走进那达慕去看看那里究竟是怎么样的场面。（播放课件） （2）那达慕是什么意思呢？ 出示课件 那达慕，蒙语，意为游戏或娱乐。是集祭祀、竞技、娱乐和祝福于一体的民族体育盛会。 师：知道蒙语“那达慕”汉语的意思吗？（游戏或娱乐）。你们了解“那达慕”吗？我们来听一首歌曲《那达慕之歌》。听听歌中传递给我们哪些有关“那达慕”的信息？ 师：从中你了解了哪些“那达慕”的情况？ 生：人们要穿好节日的服装!有骑马比赛!参加那达慕的人很多很多,节日的场面很热闹!晚上人们载歌载舞、拉马头琴庆祝节日。 （播放课件，《那达慕之歌》作背景音乐） 那达慕大会一般在夏季7、8月份举行,届时四面八方的蒙古族牧民穿着节日的盛装纷纷来参赛或观摩，那达慕具有悠久的历史。那达慕主要有三项竞技赛，即赛马、射箭和摔跤。 活动3【活动】新歌教学 1、学生复听歌曲 （1）歌曲情绪怎么样？表达了蒙古人民的什么感情？ （2）有感情朗读歌词 （出示课件）简介介马头琴、好来宝。 2、学唱歌谱 找相似的乐句 节奏练习 学唱旋律 3、学唱歌词 有感情朗读歌词； 教唱第一段，强调“奔跑"的“跑”字和“那达慕”的“达”字要唱得轻； 学生跟琴学唱二、三段歌词； 完整演唱歌曲。 活动4【练习】歌曲拓展 1、用打击乐器为歌曲伴奏 2、用“××××”伴奏，第一拍“跺脚”，后三拍拍手。先一起练习。 3、分组，一组唱歌，另一组伴奏。 活动5【作业】课堂小结 今天我们一起学习了蒙古族的一首好听的歌曲，也了解了蒙古族的节日——那达慕节，请同学们下来以后到网上去进一步搜索和了解蒙古族的其他歌曲，从而更加喜欢蒙古族的文化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43a1045017fc700abb68a98271fe910ef12daebf.html