大班美术教案彩色画活动：中国风 活动目标 1.感受中国古代服饰的色彩和元素，了解古代服饰的特征。 2.尽情想象，尝试把中式元素设计到现代服饰中。 3.体验中国传统纹样的装饰美。 活动准备 1.水彩笔(不同于先前使用的材料，适合更精细的作品，难度有一个上升)，素描纸。 2.篆刻、门神、年画等图片。 3.动画《小哪吒》或选取《西游记》中有古代人物服饰的片段。 活动过程 1.欣赏动画及图片，了解古代服饰的元素。 (1)欣赏动画片段。教师引导幼儿思考：动画里的人物的服饰与我们的一样吗?不同在哪儿? (2)欣赏古代篆刻、门神、年画等图片，找出古代服饰中圆甲、鳞甲、软甲等元素，进一步了 解古代服饰的特征。 2.共同构想设计服饰。 (1)汇总具有中国古代服饰特点的色彩和元素。 (2)将元素和色彩运用到服饰设计中。 (3)教师根据幼儿的描绘进行合作创作，指导创作过程。 3.想象并创作。 (1)选择自己喜欢的古代元素，并进行搭配、组合，设计出自己心目中的服饰。 教师可以播放幻灯片，以便幼儿在创作过程中选取自己需要的元素。 （2）运用水彩笔进行色彩的装饰。 要点提示 引导幼儿明白，涂色时用深颜色画外面的轮廓、用浅颜色画中间，画面层次会更有层次感。 4.分享、展示。 (1)教师：你的服饰中运用了什么元素?有哪些特色纹样? (2)教师：说说你的服饰特点以及是否有一些特殊功用。 【评析】 古代服饰的奥秘可真不小，我们也当上小小设计师啦!看我设计的……幼儿的想象是那么的丰富，那么的与众不同。他们将自己的想法借助一切可以表达的方式展现在我们面前，将古代服饰中的元素运用到现代服饰中，可真是一次别有韵味的尝试哦!艺术的创造需要不同的经验、不同的视野!活动目标 1.了解石拱桥的结构，感知石拱桥的多样性及从不同角度欣赏的效果。 2.通过师幼讨论，共同探索石拱桥、砖块及阴影的表现方法。 3.体验作品给自己带来的成就感。 活动准备 1.在班级的墙壁上布置有关桥的图片，丰富幼儿的表象经验。幼儿知道桥的结构(有桥面、桥身、桥墩)；幼儿欣赏过石拱桥，了解石拱桥的特征。 2.各式石拱桥的图片，如赵州桥、卢沟桥等结构明显且有特点的。 3.水粉颜料，水粉笔，颜料盘，黑卡纸，蜡笔。 活动过程 1.谈话导入活动，引导幼儿回忆欣赏过的不同的桥。 (1)教师：前两天我们欣赏过各种各样的桥，谁来说说都有些什么样子的桥?这些桥是怎样的结构? (2)教师小结：我们看过的有铁索桥、吊桥、木桥等，桥的结构有桥身、桥面、桥墩。 2.出示多幅图片，引导幼儿发现石拱桥的不同造型。 (1)通过提问，让幼儿进行针对性的观察，发现石拱桥的造型特征。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43ce7f60598102d276a20029bd64783e09127daa.html