《湖心亭看雪》优质教案 教学目标1、自读课文，疏通文句。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步了解白描的写作手法教学重点1、雪后奇景的赏析2、描写手法 — —白描教学难点理解作者的精神世界教学程序一、导入1、课前多媒体循环播放西湖雪景。2、导入语冬季，最浪漫的无疑是下雪，最美丽的无疑是银妆素裹的雪世界，让我们随张岱一同去湖心亭看雪。二、介绍湖心亭与作者1、湖心亭：位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭阁，取名 “湖心亭 ”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因常有文人墨客到此赏景。2、张岱：学生齐读注释①,提示要注意的三个地方：(1).课文选自《陶庵梦忆》，忆 — —这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，表现了对故国往事的怀念。(2).作者的家乡是哪里? — —山阴(即今天的浙江绍兴)。而他寓居的地方是? — —杭州。这说明作者身在他乡，客居异地。(3). “明亡后不仕 ”，是什么意思?为什么“不仕 ”? — —不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。教师补充：明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。三、整体把握课文1、听课文录 音，注意生字与多音字的朗读崇祯(chóng zhēn) 毳(cuì)衣 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)铺毡(zhān) 喃喃(nán) 更(gēng)定 更(gèng)有此人 强(qiǎng)饮2、自读课文质疑问难。疏通文句，可同桌间讨论交流，然后圈画出还不解的文句，进行质疑问难。(同学们对课文的字句还有不解的，提出来大家一起解决)3、积累重要的文言实词和虚词。(知识存储)(1)一字多义：①余拿一小舟：撑，划; 上下一白：全白。②是日更定：是，这; 是金陵人：是，判断动词。③是日更定：更，古代夜间计时单位; 焉得更有此人：更，还。(2)词类活用： 客此： 客，客居，名词作动词。4、齐读课文，读准字音。师评价学生诵读情况。读古文要正确流畅，还要有韵味。5、请一同学用现代汉语讲述本文主要内容。四、品读赏析1、提问：舟子是如何评价张岱的?( “莫说相公痴，更有痴似相公者。 ”)一个字概括呢?( “痴 ”)2、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出 “相公痴 ”(1) “是日更定 ” — —说明时间之早。(2) “十二月 ” “大雪三日，湖中人鸟声俱绝 ” — —说明这是冬季最冷的时候，而且大雪连下了三日，天就更冷了，西湖上什么声音都消失了，一片寂静，没什么好看的，按理说，应是躲在家里，围着火炉取暖，作者偏偏此时去赏雪，可见他的 “痴 ”。追问： “湖中人鸟声俱绝 ”从哪种感觉来写?(听觉) “俱绝 ”写出了怎样的景象?(写出了大雪后西湖空旷、肃 杀、冷寂的景象，湖山封冻，人鸟瑟缩不敢外出，不敢作声，连空气仿佛也冻结了。突出大雪的威严。这不禁让我们联想到唐人柳宗元《江雪》中的 “千山鸟飞绝，万径人踪灭 ”。(视觉)二者虽写法不同，但达到了同样的艺术效果。)(3) “独往湖心亭看雪 ” — —说明张岱是独自一人挑在这么冷的天，这么冷的凌晨去湖心亭看雪的，可见他的 “痴 ”，表现他不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的情趣。追问：可是明明有舟子，作者为什么说是 “独往 ”呢?(去湖心亭赏雪只他一个人，舟子只是送他去，并不上湖心亭) — —他为什么不拉舟子一块看呢?这样也好有个伴，不会独自一人。(他认为舟子看不懂，不是他的知音，不会理解他来湖心亭看雪的心情，从文章最后一句中就可知道舟子的观念。)这个 “独 ”字反映出他怎样的个性特点?(文人雅士的清高孤傲)3、寻找 “痴似相公者 ”。(1) 舟子不懂他的那份超脱世俗的情趣，那有人懂吗?(有，湖心亭上比他早来的两个金陵人懂。)(2)作者是怎么介绍这两个人的?一起找出来。①老师发现一处很奇怪的地方，作者写 “问其姓氏 ”，可后面却是 “是金陵人，客此 ”，这答非所问呀，作者写错了，真是不高明。你怎么看待这个句子?(表面上看是答非所问;可实际上这恰是作者的高明之处。包含了丰富的情感内容， “客此 ”，说明这两人也不是杭州人，都跟作者一样是客居他乡的游子。有同样的情趣，有同样的遭遇， “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ”，不必记名字。而突出 “金 陵 ”这个籍贯，因为我们知道 “金陵 ”，就是现在的南京，曾是明朝的京都，明朝开国之初的五十三年(1368～14)建都在长江下游的南京。永乐十八年(14)迁都北京后，南京成为明朝的留都。作者强调 “金陵人 ” “客 ”，他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念。)②文中还有一句话也能表现他的故国之思，找一找是哪句?如何体现的?( “崇祯五年十二月 ”，纪年的方法多种，如年号纪年、干支纪年、公元纪年等，当时已是清朝，他偏偏选用明朝的年号来纪年，就说明他身在清朝却还念念不忘明朝。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43e1402193c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7d0.html