小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案
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课例：快乐跳绳 ——《双人合作跳短绳（第一课时）》 学校： 水平二：（四年级） 班别：四（3）班 人数：40人 执教： 1. 认知目标：了解两种双人合作跳短绳的动作，并能说出其动作要领； 2. 技能目标：95%的学生能掌握两种双人合作跳短绳的方法，70%的学生能创编一种或两种双人合作学习目标 跳短绳的方法，并能把双人合作跳绳运用到花样跳绳中； 3. 情感目标：能积极参与，乐于展示，在学练中学会友好相处、互相帮助、互相配合，培养学生遵守规则、团结协作、探究创新、勇于挑战的精神。 （一）复习单人跳短绳。 （二）学习双人合作跳短绳。 （三）游戏：《双人合作跳绳接力》。 （四）体能练习。 双人能完成合作跳短绳的动作。 达成目标 教学内容 上课常规 绳操 复习旧知 学习双人合作跳短绳 创新合作跳绳 成果汇展 《双人合作跳绳接力》 健康体能练习 放松身心 小结下课 摇跳结合、配合默契、节奏协调一致。 篮球场：1个；跳绳42条；移场地动音箱：1台；小黑板：1块。器材 呼拉圈：6只。贴纸：若干。 教学组织 队形： 练习份量 次数 时间 教学 内容 教学重点 顺序 教学 流程 教学 难点 教师活动 学生活动 一 教学常规 1．师生问好。 1．集队做到:上课常规： 2．激趣导入。 快、静、齐。 师生问好，立正、3.宣布课的内2．精神饱满， 向右看齐、向前容。 神彩飞扬。 看、立正、报数。 4.激发信心。 1．师生问好。 2．体育委员整理队伍，报告人数。 3．精神抖擞。 1 2’ 1．引导学生模仿。 2．激励参与。 1．明确要求。 3．语言引导2．大胆模仿。 学生模仿动3．充分热身。 作。 4.激励表扬。 队形： （两个圆形） 1．、让学生充二 分热身。 2．激发学生兴热身趣，活跃学生运动 身心。 热身运动：在音乐的伴奏下模仿老师一起做绳操 2-3 3’ 队形： 三 尝试练习 复习旧知，体验单人跳短绳的动作。 敢于挑战自己，挑战他人。 复习之前学过的单人跳短绳动作。 单人跳绳比赛：30秒2次、1分钟1次。 1.引导与提示，按统一方向练习。 2.强调注意安全。 3.评价、激励。 1．学生积极参与。 2．集体分散练习。 3.胜利欢呼。 2-3 4’ 1 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 四 学习双人合作跳短绳 1．鼓励学生大胆展示双人合作跳短绳动作。 2.师生共同归1．让学生初步纳总结出学掌握两种双人习动作。 合作跳短绳动3.师讲解示范作方法。 动作。 4.组织学生进 行徒手摇跳 节奏练习。 一、《双人合作跳5.学生双人进短绳》 行合作跳绳（一）双人面对练习，师巡视 面摇绳跳 1.预备姿势：两人指导纠正错 误动作。 面对面站立。 2.动作方法：１人6.有目的地请 摇绳，两人同时向学生展示动 前或向后跳。 2．两人合作跳 作，突出重难绳，默契、节（二）双人左右站点，有效解决奏协调一致。站摇绳跳 重难点。 发展学生合作1.预备姿势：两人7.换伙伴合作左右站立。 跳绳的能力。 2.动作方法：两人练习。 用外侧手摇绳，同8.引导学生自时向前或向后跳。 评、互评、互 评、互纠。 9.鼓励学生互二、节奏练习 集体根据1-2-3、相挑战。 古诗或音乐进行10.展示成果。 摇跳节奏练习。 11.小结表扬。 12.鼓励学生 创编双人合 作跳短绳的3、激发学生学动作方法。 习的兴趣，培13大胆.展示 养学生合作探14.引导学生究的精神。 参考较好的方法进行练习。 15.拓展延伸。 （三人合作……） 1．学生小组合作探究，大胆尝试，展示合作跳短绳的动作。 2.集体总结得出新课内容 《双人合作跳短绳》。 3.观看教师示范动作。 4.集体根据“1-2-3”、音乐、古诗进行节奏练习。 5.两人小组练习双人合作跳短绳。 6.互评、互纠，解决重难点。 7．换伙伴练习。 8.互相挑战。 9.小组讨论创编双人合作跳短绳的方法。 10.大胆展示动作 11.各组参考简单易学的方法进行练习。 12.小组推优：双人合作跳绳展示。 13.拓展。 组织形式：分组练习 练习图形1： 练习图形2： 10 - 12 16’ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4410bca93d1ec5da50e2524de518964bce84d24b.html