三年级下册《古诗三首》评课 此刻我内心特别激动，观摩了几节扎实且生动的语文课堂，接下来我就李秀萍老师执教的《古诗三首》一课，谈一谈我的听课收获及思考。 我们来一同回顾梳理李老师执教一课的单元学习目标及教材解读。第九课《古诗三首》选自于部编版三年级下册第三单元第一课，本单元以“中华优秀传统文化”为主题编排，除本课古诗外，依次编排《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文，从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。本单元的语文要素是了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。搜集传统节日资料，交流节日风俗习惯，并依据每课学习完成后活动提示，通过各种途径、采用多种方式了解传统节日，从而感受身边优秀传统文化，在本单元的综合性学习中得以运用，围绕一个传统文化把过节过程写清楚，多种形式展示生活中的传统节日活动成果，将学习、传承深厚的传统文化的种子，根植在学生心田。第九课《古诗三首》承接了本单元教学及综合性活动的引领、启发重任。由三首传统文化的古诗组成，即《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》，描述人们过春节、清明节、重阳节时的相应情景，启迪学生搜集过节时间及习俗活动，并浸润诗文，感受不同节日气氛，运用多种学习方法体会诗人情感，拉近与诗人、文本对话距离，恰当语气语调反复诵读古诗，激发学生对传统文化、探究文化内涵的学习欲望及拓展积累习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/445d17cc561810a6f524ccbff121dd36a32dc428.html