通达小学校2016—2017学年度上学期 教 学 设 计 课题 第13课 羊字头 课型 新授 课时 1 理解掌握羊字头的书写方法。 教学目标 通过对范字的学习，掌握带羊字头的字的写法。 了解羊字头在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与特征。 了解褚遂良及其代表作《雁塔圣教序》。 理解掌握羊字头的书写方法。 通过对范字的学习，掌握带羊字头的字的写法。 笔墨纸砚 教学过程及方法 学生活动及 设计意图 教学重点 教学难点 教学准备 一、组织教学 要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、导入 1、复习 复习正确的坐姿：头正、身直、脚平，两臂自然打开。 复习五指执笔法：指实，掌虚，掌竖，管直。 2、导入新课 请同学们欣赏五种不同碑帖中的羊字头的写法。观察认识“羊”字在五体中的形态变化。今天就学习羊字头的写法。 三、羊字头的书写方法 1、分析羊字头的形态 （1）观察草字头的形态，生交流讨论草字头的书写特点？笔顺？（横、竖、横、竖） （2）师分析讲解书写的要点。 讲解：羊字头是由左侧点短撇与三横一竖组成的。在欧体楷书中左侧点即向右倾倒的点，一般先轻再重，有时左侧点是收笔不回锋，在收笔时自然出锋收笔即可。欧体楷书中将短撇写成点后出锋收笔。右侧点较为活泼，起笔重收笔轻巧，如“盖”字头上两点，三个短横间距相当，中间一横略短，贯穿横画的竖或者撇是最凝重的。 （3）提示笔画的起笔和收笔的细节，以及笔画的位置。 教学过程及方法 提示：羊字头的写法不是一成不变的，在不同的字中写法略有不 同。两点的走向与整个字上下呼应。左侧点斜切起笔，至收笔处略顿向上提笔或者稍顿回锋。右侧点先点后向左下出锋。轻巧灵活，形态与整个字的走协调。横画斜切起笔，略向右倾斜。 2、师示范 书写并强调注意之处，生仔细观察。 3、生独立练习，师指导 四、初步掌握带有羊字头例字的书写方法 1、引导学生分析“盖”字的用笔与结构特征。 讨论：“盖”字书写时有哪些特点？ （向左倾斜） 2、引导学生分析“差”“養”的用笔与结构特征。 差：有动有静。 養：外动内静。 3、师归纳总结并对三字的书写作出示范，生仔细观察。 4、生练习，师指出具体书写要求，生动笔写。 师指导纠正。 重点培养学生良好书写习惯。 五、本课讲评 展示代表习作，评价，力求评价多样化，师评、互评、自评相结合，以鼓励为主。 六、初步认识匾额 1、课前搜集一些有关书法家褚遂良的资料，交流。 2、师出示课件，综合介绍褚遂良代表作《雁塔圣教序》，学生体会其艺术特色。 板书设计 学生活动及 设计意图 羊字头 （ 师示范书写） 盖 差 養 教学 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/446596da647d27284a7351e6.html