《夜晚的世界》科学领域说课稿 一、说幼儿 在这个活动中，老师不是空洞的讲述夜晚有什么，夜晚是什么样的，而是从文学的角度出发，让幼儿在感受文学的意境美的同时，进行大胆想象。要让幼儿园的孩子了解夜晚充满生命力夜晚的世界也是多彩多姿的晚上有很多生物可以带学生去搜寻。 二、说教材 在黑暗的世界里，孩子们要了解夜晚的世界里动植物的活动，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑暗的认识。因此，我设计了这个主题的一节课《夜晚的世界》，让孩子们对黑夜充满好奇和无穷的想象。 三、说目标 1、使幼儿认识并了解萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、青蛙、树袋熊、夜来香等植物的习性。 2、幼儿乐意学习并对神奇的夜晚产生浓厚的好奇心。能说出自己知道的夜晚活动的动物、植物。 四、说重难点 重点：认识并了解萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、青蛙、树袋熊、夜来香等植物的习性。 难点：能说出自己知道的夜晚活动的动物、植物。 五、说准备 1、歌曲《小星星》音乐。 2、夜晚活动的动植物的图片。 六、说教法 新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动中我主要采用了以下四种教法有：操作法、设疑法、经验迁移法、猜想验证法。 1、首先是设疑法，提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。通过提问，会提示幼儿探究的线索，引发幼儿的思考，使幼儿对所感知的经验进行整理。认识并了解萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、青蛙、树袋熊、夜来香等植物的习性。 2、是操作法，所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中幼儿乐意学习并对神奇的夜晚产生浓厚的好奇心。能说出自己知道的夜晚活动的动物、植物。浓厚的好奇心。能说出自己知道的夜晚活动的动物、植物。 七、说学法 1、我们总是说教学方法，可见学法与教法是密不可分的。在活动过程中，教师要尽量营造宽松的氛围，激发幼儿内在的学习动机，调动幼儿的多种感官和已有经验参与探究，让幼儿通过看一看、想一想、 说一说、玩一玩等方法，在与材料、同伴、老师的互动中，认识并了解萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、青蛙、树袋熊、夜来香等植物的习性。通过幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中幼儿乐意学习并对神奇的夜晚产生浓厚的好奇心。能说出自己知道的夜晚活动的动物、植物。浓厚的好奇心。能说出自己知道的夜晚活动的动物、植物。 八、说过程 一、导入部分 1、演唱歌曲《小星星》，引出夜晚的主题。 教师：“美丽的夜晚静悄悄，小朋友们都要睡着了。我们来看看，夜里有谁在活动？它们不睡觉都在做什么？” 二、开始部分 1、介绍夜晚活动的动植物。 （1）请幼儿观察图片，幼儿说一说图片中认识那些小动物。 教师：“说一说你们都认识那些小动物？” （2）请幼儿自由发言，教师根据幼儿的回答做总结。 教师：“小朋友能说一说它们都有那些共同的特点么” 2、请幼儿一起认识它的好朋友们（萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、昙花、夜来香） （1）依次出示动植物图片，并和幼儿观察讨论。 （2）通过植物朋友自己的介绍（播放语音）、以及和老师一起讨论夜行植物的特征。 3、你还知道哪些夜晚活动的动物或开花的植物？（刺猬、眼镜猴、月见草、懒猴、老鼠） 三、结束部分（游戏环节） 1、老师课前准备好各种小动物的卡片。 2、分小组进行探究讨论 3、从老师准备的小动物中找出夜晚活动的小动物。 4、将选好的小动物贴在黑板上，每个组请一个小组长来介绍夜晚活动的动物特征。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44ad454cafaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d71.html