大班科学：动物的眼睛 活动目标： 1．了解动物的眼睛的有趣和奇特。 2．初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。 活动准备：Flash课件《动物的眼睛》 幼儿活动用书人手一本 活动过程： 一、看得远的眼睛 ——我们有眼睛，动物也有，而且动物的眼睛有一些特别的本领。 ——课件出示“老鹰”图片，看看老鹰的眼睛和我们的眼睛有什么不同。 ——播放老鹰捕猎的视频，得出结论：老鹰看得远，是为了捕猎。 二、不止一双的眼睛 ——我们人只有一双眼睛，可有的动物不止一双。你们知道是哪些动物吗？（播放课件出示“蜻蜓”图片） ——引导幼儿观察蜻蜓的眼睛。（眼睛大） ——问：你们想一想为什么蜻蜓有这么多眼睛？（播放课件：蜻蜓的捕猎的视频） 三、越黑越灵敏的眼睛 ——如果在晚上、在黑暗的地方，我们还能看见东西吗？ ——有种动物的眼睛是越黑越灵敏，你们知道它是谁吗？ ——看课件，引导幼儿观察小猫的眼睛。（播放课件） ——为什么小猫的眼睛能在黑暗中看的很清楚呢？（播放课件：小猫夜晚捕猎的视频） ——像猫这样的动物还有谁？（猫头鹰、壁虎等） 四、能变方向的眼睛 ——看课件，出示变色龙的图片，引导幼儿观察变色龙的眼睛，找出变色龙的眼睛和我们眼睛别的不同之处。 ——看课件，播放变色龙捕猎的视频，讨论并说说变色龙眼睛的特别的地方 （引导如果我们头不动，能看到后面的东西吗？要想看到后面的东西，有什么办法吗？） ——变色龙的眼睛是鼓出来的，可以自由地转来转去。 ——为什么变色龙要有这样的眼睛呢？（躲避敌人，捕捉食物） ——除了变色龙，还有谁的眼睛也会变方向呢？（变色龙、螃蟹等） 五、其他动物的眼睛 ——打开书第19页，看一看还有哪些特别的眼睛。 反思： 本次活动内容含量较大，知识面很全，涉及到的动物种类很多，了解了黑夜中活动的眼睛、复眼、变方向的动物眼睛，孩子们兴趣虽高，但活动含量超出范围，幼儿掌握的比较吃力。 活动形式较单一，科学探索不够。主要通过看、说的形式开展，整个活动偏向于接受型。 通过活动我们发现科学知识如此博大，我们平时要多积累一些科学知识，课前要做好充分的准备，而家长更是我们教学活动中的有利资源。我们一定要和家长做好有效沟通，事先和幼儿一起查阅资料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52b7bcc6a216147916112858.html