2022年小学教研工作活动计划安排 《2022年小学教研工作活动打算安排》内容如下： 一、指导思想 以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文训练改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文训练质量的全面提高。立足于“以人为本”的原则，全面提高学生的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程，切实提高教学质量，培育面对现代化，面对世界，面对将来的人才。 二、工作重点 1、连续抓好“构建以读为主的阅读教学模式的讨论”和 “低段识字教学讨论”, 乐观总结、积存、推广讨论成果，举办一次阅读教学或识字教学讨论汇报展现活动。 2、连续抓好语文课堂教学讨论， 深化“自主、探究、合作”的学习方式的讨论。 3、 课堂教学中，紧紧围绕素养训练这一中心任务，尝试“通过转变学生的学习方式，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。 4、乐观提倡现代训练技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。 5、加强课堂教学治理，强化质量意识，的确提高学生综合素养力量。 三、工作措施 （一）、课堂教学改革方面 1、抓常规，促教改。连续抓好课堂教学常规工作，标准教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题讨论，准时反思，作好记载，提倡写教学工作日记。 2、融科研，促教改。以教研活动为契机，力求在教学调查，组织公开课，观摩课的教学中均以课题为统率，加强个体尝试，注意主体参加，培育创新意识，使教学讨论和学科科研在程度上融合。 3、完善评价机制，结合课堂教学评估活动，充分发挥教学评价的导向、调控、鉴定、鼓励作用。 4、加强理论学习，注意阅历积存。每位教师要充分利用好人手一册的《小学语文教学》和《小学语文教师》，以自我学习为主，在活动中大力开展理论学习和理论探讨，全面转变教学观念，着力于教改试验。对于平常的课堂教学要随时进展有意识的小结，仔细记好“课后随记”，每月做好各子课题的小结，总结得失。 5、努力探究课堂教学改革模式，要本以“实际、有用、实效”的原则，力求使课堂教学做到“新、实、全、创”（备课要“新”，上课要“实”， 辅导要“全”，作业求“创”）。 （二）、教研活动改革方面 1、以老带新，互帮互学，全面提高教师的教学力量。教研活动中进展听课、指导，更要在平常的教学中进展多方位的沟通。 2、每次活动要做到“有目标，有预备，重过程，有收获”，要求大胆尝试，不追求四平八稳，每堂公开的教研课都要进展试教，评课教师和指导教师必需听好课，作好各相应环节的帮扶处理。 3、人人参加，每位教师做好子课题讨论的根底上，要努力试验、讨论，不断进取，撰写好相关的教科研论文，提高我们实践和理论水平。 4．各年级组教师之间要常常性地开展教学探讨，沟通彼此心得。各自重点备好相关单元的教案，准时沟通。连续坚持写教学反思，每学期10篇较长的教学后记，加强日常自我的教学思索，力求做到课课有教学反思或教学随笔。 5、语文骨干教师教学研讨月活动，全中心小学的低、中、高三个学段各推举一名骨干教师展现一堂经教研组讨论修改的课 6、组织骨干教师外出观摩各种类型的公开课、讨论课、示范课，考察其他学校的训练教学改革实践，猎取可资借鉴的阅历和做法，回校后通过上汇报课等形式，促使其更好地汲取内化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44e8072415fc700abb68a98271fe910ef12daea8.html