特别的爱给特别的你r——我的随班就读教育案例 刘诚 【期刊名称】《教师》 【年(卷),期】2018(000)006 【摘 要】作为一名教师,特别是班主任,要多关心随班就读的残疾学生.文章通过建立特别的四人小组、学会发现学生的优点、淡化残疾学生身份、做好家长工作四个方面进行阐述,教师将这四个方面加以运用,残疾学生会发生令人惊喜的变化. 【总页数】1页(P8) 【作 者】刘诚 【作者单位】甘肃省永登县柳树镇初级中学,甘肃 兰州 730306 【正文语种】中 文 【中图分类】G635.1 【相关文献】 1.特别的爱给特别的你--一个问题学生的教育案例 [J], 徐蓓蕾 2.特别的爱给特别的你——高一新生心理健康教育案例评析 [J], 达慧; 3.特别的爱给特别的你——关于后进生转化的教育案例 [J], 陈彬 4.特别的爱给“特别”的你——特殊儿童随班就读教育随笔 [J], 卓苑兰 5.特别的爱给特别的你——《城乡结合部小学一年级班级管理中的养成教育》案例 [J], 樊晓霞 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/450b76117075a417866fb84ae45c3b3567ecdd2b.html