小学生心理辅导活动设计 如何与父母沟通 如何与父母沟通 [活动目标] 1、帮助学生了解家庭成员之间的交流沟通对家庭和谐、幸福的重要性, 2、增进与父母沟通的意识～掌握一些与父母交流沟通的技巧, 3、能够经常有意识地与父母进行交流沟通～提高与父母相处的能力。 [活动重点] 增进与父母沟通的意识～掌握一些与父母交流沟通的技巧。 [活动准备] 1、课前调查:学生与父母相沟通的情况～尤其是矛盾, 2、课件、案例 [活动过程] 一、赞父爱、母爱 1、出示《游子吟》图片 2、出示《地震中的父与子》图片 二、忆幸福时光,感受父母的关爱～体会家庭和谐是幸福。, 说自己的父亲、母亲 1 激情导语: 师:在我们的生活当中～何处没有爱～何处没有情,它是无处不在的～闭上眼睛～细细去感受一下～你会发现～其实生活中～我们都 被爱包围着。 2 出示同学的全家福～谈自己的父亲、母亲。 3、小结:是呀～爸爸妈妈是我们最早～最亲密的朋友～有什么比和爸爸妈妈在一起更幸福的事儿呢, 三、摆沟通困惑,感受和父母产生隔阂后的烦恼～体会沟通对家庭幸福的重要性～激发学生主动要和父母沟通的意识。, 1、摆沟通困惑:随着年龄的增长～和爸爸妈妈之间在进行交流沟通时～不像过去那么和谐了～时不时会闹些不愉快, 2、课件:学生与父母沟通情况调查结果。 3、说与父母沟通的不愉快。 指名说。引导:你当时怎么想,你当时心情如何,你有没有和父母说清楚, 师评价。 4、小结: 5、课件揭题:学会与父母沟通 四、解沟通难题,探究和父母发生矛盾的原因～找出解决问题的办法～掌握必要的沟通技巧, 1、欣赏小品:《考试后》 ,1,问题1:为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾,,和好朋友讨论讨论,集体交流:妈妈的原因,小明的原因 ,2,问题2:小明当时是用什么方法来争取自己继续学电脑的权利,这种沟通有效吗, 请一生深情朗读《孩子～我为什么打你,》 ,3,看来～和妈妈争吵～对着干～并不能解决问题。你们能不能帮小明想想办法～怎样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而且双方又不伤感情, 自由组合4—6人进行讨论～并记录讨论的结果。 ,4,汇报交流 ,5,归纳总结:看来～当矛盾产生时～在和爸爸妈妈进行沟通时～如果注意一些方式方法～可以大事化小～小事化无。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45d171314b649b6648d7c1c708a1284ac9500567.html