中班社会借用物品有礼貌教案反思 这是中班社会借用物品有礼貌教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。 2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 儒灵童教材、游戏物品活动过程： 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的？ 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？ 故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？ 3、"看"动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么？ 4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？ (2)得到儒灵童的帮助后，豆豆又是怎么做的？ (3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好，请问你可不可以把XX借给我？"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。 四、游戏互动，巩固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，现在老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，并且说好什么时候归还。 五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。 (2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 相关文章 《中班社会教案:小花熊和小黑熊》：中班社会活动小花熊和小黑熊教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。 适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看中班社会小花熊和小黑熊教案吧。 《中班社会活动教案：新年教案(附教学反思)》：中班社会活动新年教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知礼物的颜色，对颜色感兴趣，体验过新年的快乐，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看新年教案吧。 《中班社会活动教案：节约用水，从我做起教案(附教学反思)》：中班社会活动节约用水，从我做起教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心，懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看节约用水，从我做起教案吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45d441ef094e767f5acfa1c7aa00b52acec79cc2.html