七年级公开课《重阳节的传说》语文教案 教材分析： 《重阳节的传说》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来；古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔，村庄里流行起了瘟疫，一个叫桓景的小伙子，历经千辛万苦上山拜师学艺，在练就了一身武艺后，让家乡的人们登上高处，带上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并将瘟魔杀死了。以后大家就把这一天叫做“重阳节”。 这是一篇精读课文。课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，反映了我国优秀的传统民俗文化，赞扬了桓景铲除瘟魔为民除害的精神。 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。 3、帮助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的。 教学重点、难点： 1、通过阅读，理解课文内容，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。 2、教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。 教学安排：两课时 教学准备：课件 教学过程： 第一课时 一、创设情景，导入新课 由古诗《九月九日忆山东兄弟》引入。 问：九月九日是什么节日？（板书）知道为什么叫重阳节吗？指名说 出示资料 师：在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说，同学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢？（补充课题） 二、初读课文，感知内容 1、要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。 2、想一想：课文讲了哪些内容？引导学生说说课文的主要内容。 三、指导认字和书写 1、让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字。 2、引导观察要求写的字。重点指导“妻、拜、瓶、侵、袭”这5个字的写法。教师板书给学生看。 3、学生书写练习；及时展示学生写的字，进行评价、指点。 四、作业: 抄写生字、词,熟读课文 第二课时 一、复习引入 默读课文,回忆课文讲了什么内容? 板书：拜师学艺斩除瘟魔纪念桓景 二、深入研读 1、学习课文第一部分， 自读课文的第1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45e39c19660e52ea551810a6f524ccbff121cafb.html