5《灰尘的旅行》word公开课教案 新疆教育版七年级上册1
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初一年级汉语教材第71节课的课程设计 2010年11 月20 日 第十五课 灰尘的旅行 （第一课时） （词语） 课题 通过比较或知识教学点与用指定的方法自学本课重点词语。 标目学教能力教学点 学法 分析汉字结构来学习生字 用边读，边记的学习方法。 学习难点 教法 教学手段 一，组织学生考勤。 二，（1）朗读词语 （2）从词语表中找出： 表示人或事物的词语：细菌，显微镜，火山，宇宙，种子，粪便，病毒， 水泥，体操，手套，项目，接力赛 情感态度价值通过学习本课的生字和词语扩展学生读，听，观 学习重点 说，写的能力。 理解本课词语的词义和用法 掌握词语和句型的用法，能用本课词语造句 用谈话法，启发法，讲解法的形式授课 教学常用工具 教学过程 表示动作行为的词语：旅行，疲倦，危害，控制，限制，防止，显得，报名 三，组织学生连读词语。 同桌一块儿读词语。 四，进行领读 学生跟着老师读词语，个人读，分组读，集体读词语。 五，老师读课文，读完每句话后让学生找出这个句子中不懂的词和重点词。 学生在老师的引导下分小组对疑难次进行讨论争取在小组内解决每个小组代表汇报小组学习情况。 在老师的引导下学习重点词语。 1.旅行（动）同：旅游 短期旅行 去外地旅行 灰尘的旅行 这次旅行对我来说收获很大。 2.疲倦（动）同：疲劳，困倦。 感到疲劳 不知疲劳 疲劳得浑身无力 他总是不知疲倦地学习。 3.大量（形） 大量生产 大量问题 大量出血 大量问题摆在我们面前。 4.危害（动，名）同：损害，伤害 ~ 生命 ~ 治安 ~ 人类健康 灰尘对人类的~ 太大了。 5.严重（形）近：深重，重要；反：轻微 ~ 后果 ~ 的情况 问题 ~ 他的问题 ~ 吗？ 6.控制（动）同：操纵，掌握 自动 ~ ， ~ 感情 ， ~ 自己，~ 人口 你要 ~ 住自己的感情。 7.防止（动）同：防备，防范，预防 ~ 意外 ,~ 中毒，~ 发生事故 我们要 ~ 煤气中毒。 8.限制（动）同：限定，约束 ~ 内容，不受 ~，~ 行动 你为什么要 ~ 他的行动。 9.显得（动）近：表现 ~ 年轻，~ 重要，~ 紧张 戴上白手套做操动作～特别整齐。 １０.回头（副） ～见，～想想，～谈 我先走了，～见。 １１.污染（动）～河流，～环境，防止～， 灰尘～着我们的空气。我们要保护环境，治理各种～。 板 书 设 计 一， 板书课题：第十五课 灰尘的旅行 （第一课时） （词语） 二， 板书词语解释 1.旅行（动）同：旅游 短期旅行 去外地旅行 灰尘的旅行 这次旅行对我来说收获很大。 2.疲倦（动）同：疲劳，困倦。 感到疲劳 不知疲劳 疲劳得浑身无力 他总是不知疲倦地学习。 3.大量（形） 大量生产 大量问题 大量出血 大量问题摆在我们面前。 课 后 反 思 作业 抄写词语，预习课文。 组长批阅 年 月 日 课时教学设计 ئنلائپ شذتذقوظ كئلتةظاس 2012年 8月26日 ئتقاؤ ناغئلراييةت سرةد 备课时间 阿不力孜.麦斯迪克 سرةد ئچذغئلراييةت 备课人给划线词语选择正确解释： 1.我这次考试考得不错。( D ) A:正确 B:不对 C:没错误 D:好 2.我认为汉语不好学。 （ A ） A:不容易学 B:觉得不好 C:不应该学 D:不愿意学 第三课： 口语交际 قئلئتساؤ پأكشذتذقوظ 多媒体课程 ئسذزؤام سرةد 课题 كئلئبرئجةتشذتذقوظ 试验课程 شذتذقوظ كئلرئتكلئظ 电教课程 ئلكةش شذتذقوظ 教学方式 اتقون نئيئق 难点 اتقون مئهذم 重点 ئناشئن شئنئگأظ ةؤ ئناشئن شذتذقوظ 教学目标与学习目标 √ 1.细听录音材料，理解其表达的意思。 知识目标2.根据了解到的内容选出正确选项。 3.理解录音材料所表达的 能力目标意思。 √ شئرئك پلاشاب ةكسئرةد ئثصي ةؤ قانئس قئلراييةتئسةيئهلا 前提测评及导入新课方案 √ 态度4.通过做课后练习，培养一情感、定的听力理解和口语交际和价值观 的能力。 教学过程及内容： 1. 教学方法： 听力理解法 启发法 听力训练法 2. 学习方式： 自主学习 合作学习 3．教学过程： 1）复习旧课 2）听录音材料，理解其意。 3）选择正确选项，并进行校对 4）巩固并小结。 4.教学内容： 一，听对话选择正确的答案： 1. 男：巴哈尔古丽你去过吐鲁番吗？ 女 ：当然去过。 男：那儿为什么叫“火州”呢？ 女：因为那儿的夏天太热了。 问：人们为什么把吐鲁番叫做“火州”呢？ A:夏季气温很高 B:经常发生旱灾 C:待客热情似火 D:旅游心情火爆 正确答案：A 2.男：你知道坎儿井吗？ 女：怎么会不知道呢，它由竖井、暗渠、明渠和涝坝组成。 )شةلئسلاذخ ئنمئلئب ئساساظ،ئتئيئلاظاپ رلائچذغذقوظ- ئچذقتذقوظ، شئلئق لةه ئنرلائتقون نئيئق، مئهذم، ئلذسذظ شذتذقوظ، ئنذمزةم شذتذقوظ(ئشئنئلةيئهلا ثئنئنايرةج شذتذقوظ 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识） 问：坎儿井由几部分组成？ A:两部分 B:三部分 C:四部分 D:五部分 正确答案：C 2. 男：坎儿井真了不起，有了它吐鲁番才成为棉花和葡萄基地。 女：是啊，古老的坎儿井依然发挥着它的作用。 问：吐鲁番享誉中外的农产品是什么？ A:大米和小麦 B:棉花和葡萄 C:西瓜和甜瓜 D:玉米和高粱 正确答案：B 二．听短文，选择正确答案： 1.水怪没有做下面哪个事情？ A:兴风作浪 B:让天池水位暴涨 C:淹没周围的房屋 D:帮王母娘娘举行蟠桃会 正确答案：D 2.水怪为什么不高兴了？ A:发洪水了 B:王母娘娘生气了 )شةلئسلاذخ ئنمئلئب ئساساظ،ئتئيئلاظاپ رلائچذغذقوظ- ئچذقتذقوظ، شئلئق لةه ئنرلائتقون نئيئق، مئهذم، ئلذسذظ شذتذقوظ، ئنذمزةم شذتذقوظ(ئشئنئلةيئهلا ثئنئنايرةج شذتذقوظ 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识） C:没有邀请他参加蟠桃会 D:王母娘娘不认识他了 正确答案：C 3.“定海神针”指的是什么？ A:天池里的一根针 B:天池边的一棵榆树 C: 王母娘娘头上的碧玉 D:天兵天将 正确答案：B 选择题： 鲁迅小时候很爱读书，在读书前他总是先洗手再看。 问：鲁迅为什么洗手？ （B） A:他喜欢 B:为了看书 C:家人逼他 D:他的手总是很脏 ئرئللاظذس شانئس رادئتقئظ 能力测评题 课后反思 ئشئنئلةيئهلا ثئنئنايرةج شذتذقوظ 1.复习听力练习。 2.预习阅读理解 قذرذشپات 作业 不合格 合格 良 优 备课评价 اتياق ئكنئيئك نئتسرةدشئنئليوظ 教学过程设计 :ئرئكئپ ثئنئقئلشاب اپپذرذگ تاقئقتةت شذتذقوظ 教研组长意见： 2012年 月 日 歭歮歯歰歱歳歴歵歶歾殁殁殂殃殄殅殆殇殈殉殌殍殎殏殐殑殒殓殔殕殖殗残殙殚殛殜殝殒殟殠殡殢殣殇殥殦殧殨殩殪殚殬殰殱歼殳部：殶殸殹殾殿毂毃毄毅殴毇毈毉毊母部：母毋毎毐毑毓坶拇比部：毖毗毘坒陛屁芘楷砒玭昆吡纰妣锴鈚秕庇沘子部：孑孒孓孖孚孛孜孞孠孡孢孥学孧孨孪孙孬孭孮孯孰孱孲孳孴孵孶孷孹孻孼孽孾宀部：宄宆宊宍宎宐宑宒宓宔宖実宥宧宨宩宬宭宯宱宲宷宸宺宻宼寀寁寃寈寉寊寋寍寎寏寔寕寖寗寘寙寚寜 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/252093feb24e852458fb770bf78a6529657d354c.html