群文阅读指导课—— “如何看待宠物”群文阅读课教案 【群文议题】如何看待宠物 【群文材料】《养一只乌龟》《我永远爱你》《小蝾螈睡哪里》《谁要一只便宜的犀牛》《怎样让宠物感受到家的温暖》 【群文分析】本课围绕“如何看待宠物”的话题选用了5篇阅读材料，材料内容各有不同：有选择宠物的，有怀念宠物的，有照顾宠物的，有陪伴宠物的；文本表达方式也各有不同，有的直抒情意，有的理性说理，有的偏重纪实，有的富于想象。它们从不同的侧面和角度反映出人与宠物之间的亲密关系，引领学生了解宠物、亲近宠物、发现宠物，在与宠物相处的种种片段中获得美好的感受和深刻的启迪。 【教学目标】 默读文章，利用表格学习前4篇文本，了解文中描写的宠物及其不同的特点，把握文章主要内容。 通过交流、比较，把握4篇文章描写宠物的不同角度和侧重，感受人与宠物之间的浓浓情意。 连结文本与生活，结合第5篇阅读材料的建议，分享自己关于宠物的经历和感受，懂得如何与宠物相处，获得关于爱与生命的启迪。 【教学流程】 一、新课激趣，导入议题 1、出示：可爱的宠物。 2、揭密：古人也爱养宠物。你看出来了吗？在各种诗词绘画中，你会发现，有许许多多关于宠物的记录和有趣的故事。和我们一样，古人也爱养宠物呢！你看，甚至大词人苏轼出门打猎的时候，都少不了宠物的帮忙，他对这两只宠物一定宠爱有加！ 3、小结：古往今来，宠物都是我们形影不离的朋友。那么，拥有一只宠物，意味着什么？今天我们又如何看待宠物呢？（板书） 二、分层推进，感悟体会 （一）共读一篇，打开思路（《养一只乌龟》） 1、初读文章：想一想文章中作者和她女儿养了什么宠物？它们有什么特点？ 2、再读文章：作者和她女儿分别为斗鱼和小乌龟做了哪些事？请你划出相关的语句，并选择最能够触动你的其中一处做批注，写下你读后的感受。 3、学生交流：“殷勤照料”“精挑细选”“仔细检查”“试吃饲料”“散步晒太阳”„„ 4、思考讨论：文章题目是《养一只乌龟》，为什么一半的篇幅写了她们一而再、再而三养斗鱼的故事呢？ 5、是啊，这对母女为了找到适合自己的小宠物费尽了心思。人云亦云不一定就适合自己。付出了三条斗鱼壮烈牺牲的沉重代价，她们最终有了最合适的选择——小乌龟，从此结下了一段生命的缘分。所以，当我们养宠物的时候面临的第一个问题是什么呢？——作出自己合适的选择。拥有一只宠物，意味着我们将对可爱的生命开启美好的遇见。（板书） （二）自读三篇，批注交流（《小蝾螈睡哪里》《谁要一只便宜的犀牛》《我永远爱你》） 1、相信每个人都会有自己心仪并适合的宠物作为自己的最佳选择。接下来的三位小主人，他们拥有自己心爱的宠物，他们又是如何相处的呢？ 2、默读《小蝾螈睡哪里》《谁要一只便宜的犀牛》《我永远爱你》这三篇短文，想一想这三篇文章中，小主人的宠物分别是什么，在它们身上又有什么特点和故事呢？ 文章 《养一只乌龟》 《小蝾螈睡哪里》 《谁要一只便宜的犀牛》 《我永远爱你》 宠物 特点 故事 3、分组自学：小组商议选择其中最感兴趣的一篇，再读文章并划下最能够触动你的其中一处做批注，写下你读后的感受，先在组内互相交流。 4、交流《小蝾螈睡哪里》：伯恩为小蝾螈做了些什么呢？ “铺上最鲜嫩的绿叶当锦被”“放一些树干让它可以爬上去晒太阳”“请来蟋蟀为它唱摇篮曲”“养一些小虫子，每天捉给他们吃”„„ 小结：多么贴心的伯恩啊，他想要把世界上最美好的东西，统统送给这只可爱的小蝾螈。所以，当你也像小伯恩一样，邂逅一只小宠物的时候，你一定知道怎么做了吧？拥有一只宠物，意味着我们将对可爱的生命给予悉心的呵护。（板书） 5、交流《谁要一只便宜的犀牛》：诗中的“我”为犀牛做了些什么呢？ 多么奇特的一只宠物啊！我们发现，和上一篇文章伯恩为小宠物做了许许多多相比，在这首有趣的童诗中，这个问题，应该反过来问：犀牛为“我”做了些什么呢？ “晾衣服”“开汽水”“读漫画”“甩跳绳”“送点心”“拌姑娘”„„太多太多啦！ 小结：这真是一头无所不能的犀牛啊！和他在一起的生活，该会充满多少欢声笑语呢！是啊，爱是相互的，面对一只宠物，在你精心照顾它的时候，它总是毫不吝啬地把快乐回报给你。所以，你知道作者为什么会“一下子就会爱上他”了吗？拥有一只宠物，意味着我们从可爱的生命中获得无尽的欢乐 。（板书） 6、交流《我永远爱你》：小犀牛真是让人忍俊不禁。然而，有相聚总有离别，有欢笑总有泪水。和前面两篇文章相比，阿雅的故事也许带给你的是另一番滋味，让你对“宠物”这个词有了更深一层的理解。在我和“阿雅”的故事中，有哪些地方触动了你呢？分享一下你的感受。 “阿雅一天天老了，她越来越爱睡觉，越来越不爱出去散步。”“阿雅没有办法爬楼梯了。”“有一天早上我醒来，发现阿雅已经在夜里死了。”“邻居送我一只小狗„„但是我还是说不要了。” 小结：（音乐起）多么伤感的故事！同学们，生命的相遇是缘分，生命的告别却是必然。终有一天，与你朝夕相处的小宠物会离开你的身边，你将面对人生中多么残酷的一次告别！拥有一只宠物，意味着我们将面对逝去的生命的永远的告别。（板书） 当小主人每天夜里睡觉，轻轻地说一声“我永远爱你！”的时候，你知道，阿雅会听到吗？ （三）再读一篇，链接生活（《怎样让宠物感受到家的温暖》） 1、生命就是这样，我们迎来他们，又送走他们。在这个过程中，这些可爱的小生命在我们心底留下了无尽的快乐和深深的怀念。 2、这一组文章，也许勾起了你自己关于宠物的故事，它们从不同的角度启迪着我们对“宠物”的思考。读完也许你对“宠物”又会有新的认识和体会，他们何尝不是我们最爱的亲人呢？当我们与宠物为伴时，别忘了让我们给予它们“家的温暖”！ 3、自读《怎样让宠物感受到家的温暖》，文章中给出了哪些建议？联系你自己的生活经历，当你再次面对宠物的时候，你会如何对待它们呢？ 4、学生交流。 小结：一只只宠物，它们有不同的种类、不同的性格、不同的特点，也和不同的主人发生着不同的故事，然而它们都有着相同的情感：那就是我们内心深深的爱。在刚才的交流中，我们看到了责任、看到了关爱、看到了珍惜，也看到了家的温暖。拥有一只宠物，意味着我们为可爱的生命给予它们家的温暖。（板书） 三、串联小诗，升华情感 今天我们读了一组关于宠物的文章，在爱与生命中轮回，这些可爱的生命，带给我们欢笑，也带给我们泪水。我们曾经拥有、或者当下拥有，或者未来将会拥有——一只属于自己的宠物。如何看待宠物，也许这首小诗会告诉我们答案（串联板书）： 如何看待宠物 拥有一只宠物， 意味着开启美好的遇见， 意味着给予悉心的呵护， 意味着获得无尽的欢乐， 意味着面对永远的告别…… 面对小小的生命， 让我们给予它 家的温暖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46b2e198a200a6c30c22590102020740bf1ecd0e.html