幼儿园中班教案《整理小衣柜》 活动目标： 1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。 2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。 3、在游戏的情景中体验成功的。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等 活动过程： 一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。 1、老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？ 2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。 二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。 1、师生共同寻找服装正、反面的不同。 你觉得这条裤子整理得好？为什么？ （没有将裤子翻正、裤子是反的） 裤子的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，） 这件开衫的正面和反面有什么不同呢？ （口袋、小花、毛毛的边，） 这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛 的边，） 2、师生共同探讨将服装翻正的方法。 这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？ 怎样将裤子翻正呢？（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。） 我们可以用什么方法把它翻过来？ （自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。） 3、师生共同总结整理服装的方法。 我们应该怎样整理衣服呢？（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐） 三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。 1、幼儿整理服装，并放进衣柜。 老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？ 请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。 2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。 请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？ 活动延续： 1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。 2、在班级健康区设立整理小衣柜游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。 小百科：衣柜是收纳存放衣物的柜具，通常以不锈钢、实木、钢 化玻璃、五金配件为材料，一般以柜体、门板、静音轮子、门帘为组 件，内置挂衣杆、裤架、拉篮、消毒灯具等配件，采用冲孔、装配、压铆、焊接等工艺，具有阻燃、防鼠、无缝防蟑螂、防尘、防蛀、防潮、洁净美观、移动方便等作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47cf1165487302768e9951e79b89680203d86bf1.html