I CAN DO IT 一年级专项复习（一）“数与代数” 一、20以内数的认识及加减法 知识点 认识20以内的数 具体内容 能数出20以内的数，会正确读写20以内的数，并能比较这些数的大小； 能判断20以内数的顺序，能区别几个和第几的区别； 掌握数位，能判断20以内数的组成，能说明20以内各数是由几个十和几个一组成。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。 20以内数的组成 比较大小 加法的意义和各部分间的关系 减法的意义和各部分间的关系 20以内加减法的计算方法 把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。 被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。 （一）掌握20以内进位加法的计算方法--- “凑十法” “凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。 如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12） “凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。 如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15） （二）20以内不进位加法和不退位减法： 11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17 15-3（个位上够减，5-3=2）15-3=12 （三）20以内的退位减法 I CAN DO IT 二、100以内数的认识及加减法 知识点 具体内容 能数出100以内的数（2个2个数，5个5个数，10个10个数），会正 认识100以内的数 确读写100以内的数 能判断100以内数的顺序； 读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 100以内数的组成 知道10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 掌握数位，能判断100以内数的组成，能说明100以内各数是由几个十和几个一组成。 100以内加减法的计算方法 （一）整十数加一位数及相应的减法 如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32。） 32—2=30（想：32里去掉2个一，剩下3个十） 口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。 （二） 整十数加、减整十数 2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。 20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。 整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。 （三）100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加（减）个位，十位加（减）十位。 要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。 进位加法可用接数法计算。 （四）各类分解法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/487dfd21158884868762caaedd3383c4bb4cb4ec.html