观看教学视频的反思

时间:2022-04-25 05:00:08 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
观看自己教学视频的反思



虽然我从教近二十年,也曾多次参加公开课、优质课比赛,但观看自己的教学视频还是第一次,感慨颇多,下面主要从优缺点方面谈谈我的感想。 1、主要的优点:

1)教学目标明确,思路清晰,重、难点把握得当。

《统一的多民族国家》是人教版九年级《思想品德》第三课中的第三框内容。通过教学,使学生知道民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一,我国处理民族关系的基本原则;(教学重点) 理解“一国两制”的含义、意义。(教学难点)

在本节课的教学中,我将教学内容整合为“民族问题”和“统一问题”两大块,思路清晰;结合教材知识和丰富的教学资源,设问由浅入深,引导学生循序渐进地学习相关知识,教学目标明确。

在教学中,我始终将学生置于主体地位,通过适时指导、点拨,引导学生掌握知识,提高能力和增强思想意识,突出重点,突破难点;同时,对教学内容适当进行创造性处理,使教学目标得到落实和升华;而教学内容经过“外部刺激”,使学生产生情感体验,最后内化形成品质。

2)教学方法灵活多样,教学理念较新,课堂气氛活跃,教学效果显著。

在本节课的教学中,我使用多媒体教学手段,主要采用了情境教学法、活动教学法、问题教学法等。针对学生的情况及本课的特点,将独学、对学和群学相结合,实行分组竞赛,促使学生进行自主、合作、探究性的学习。在课堂上,同学们自觉学习、积极思考、踊跃回答问题,课堂气氛民主、活跃、和谐。通过对学生当堂出题检测,发现教学效果显著,是一节教学理念较新的高效课堂。 2、存在的问题:

1)我的教学应变能力和学生的合作学习能力都有待提高。

“为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。在教学中,学生活动形式多样,思维活跃,这对我的应变能力是一种很大的考验。通过观察学生在课堂上的表现,以及课后与学生交流,我发现学生的合作学习能力还有待提高。 2)教学语言不够精炼,教学评价形式单一。

在本节课的教学中,我经常会对学生的回答进行重复,其实有一些重复完全没有必要。而对学生回答后的评价,多是自己做出的,并且评价语言不够丰富,学生很少参与评价。


3)存在一些不必要的肢体语言和习惯性的口语。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/497e1f6cbd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbf9.html