15谈读书 九年级 班 姓名： 设计： 执教： 学习目标 一、把握文章内容，领会读书的要义。 二、理清作者论证的层次，学习作者的论证方法。 三、积累文中的精警名句。 学习重难点 重点：积累语言的习惯。 难点：提高语言运用能力。 学习过程 一、情景导入 关于读书，高尔基向我们明示：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”刘向告诉我们：“书犹药也，善读之可以医愚。”前者说明读书对我们十分重要，后者我们可以知道读书要讲究方法。那么如何读书呢，下面我们从英国哲学家、作家培根的《谈读书》中去发掘。 二、走近作者 培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。 三、整体感知 1．熟读全文 2．画出文中精警名句，并作批注，说明选择的理由。 3．大致理解文章的内容。 四、学习交流 1．读书的目的有哪些？从文中提取词语概括。 2．作者把读书的方法用哪四个字进行概括？为此作者列举了哪三种情形？ 3．读书应采用怎样的步骤？ （可提取文中的词语概括） 4．读书有哪些作用？作者是从哪两方面论述的？ （抓住文中的关键词语进行概括。） 五、写法探讨 探究文章的论证方法。 提示：结合具体内容探究。 六、总结 读完培根的《谈读书》，我们了解了读书的 、 和 ，作者运 用 、 、 等方法进行论证，有理有据，观点分明、层次清晰、论证有力。 七、课堂检测 1．背诵名句，小组竞赛。 2．练习 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 藻．（ ）饰 狡黠．（ ） 诘．（ ）难 挑剔．（ ） 味同嚼．（ ）蜡 吹毛求疵．（ ） 粗cāo（ ） xuàn（ ）耀 装huáng（ ） 消qián（ ） (2)课文理解填空 作者运用 、 、 等论证方法，从 、 、 等三个方面谈读书。 3．文中运用比喻句使文章生动形象、通俗易懂。试找出一两处来。 4．从文中提取一个排比句，并仿写一个排比句。内容要求写你学了这篇文章后的启示。 15不求甚解 九年级 班 姓名： 设计：韩冰 执教： 【学习目标】 知识与能力目标： 1、理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。 2、熟读课文，知道作者是怎样水到渠成的确立自己的主张，达到反驳对方的目的。 3、了解驳论文的特点，会写一般的小驳论文。 情感价值态度：学会根据不同的文章选择不同的读书方法。 过程与方法：在熟读课文的基础上，了解本文怎样反驳对方的。 学习重点：引导理解本文的反驳方法 学习难点：驳论文的反驳法 文体介绍：驳论文 议论文从论证的方式上看，可分为立论和驳论两种。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点有三种方式。一是直接驳论点，即先举出对方的荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示谎言同事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就不成立了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论点与论据之间列内在的逻辑联系，即所持论据不能证明论战，其论点不能由论据推出。 学习过程： 一、温故知新 上节课，我们学习了英国哲学家培根的《谈读书》，谁能说说文中哪种读书方法你最喜欢？其实，我们读书没有固定的方法，不能一概来论哪种方法好哪种不好，有时得根据文章内容、个人习惯来论。就像我们平时说话，有时得留余地，否则，别人有会找出漏洞反驳我们。 今天，我们一起来学习我国当代作家马南村的《不求甚解》，看看作者是怎样反驳对方的不当说法。二、初读课文，整体感知 1、朗读课文，本文是反驳哪种错误观点。 2、文中作者拿什么来反驳对方？ 三、再读课文，明白作者怎样反驳 1、读课文，思考以下问题，为讨论做准备： （1）课文说“不求甚解”是什么意思？在文中划线。 （2）“不求甚解”的读书方法好吗？课文是怎么样论说的？ （3）文章说的哪些读书方法类似于“不求甚解”？ 3、熟读第5、6、7、8段，熟悉文章怎样举例论证和道理论证结合进而反驳对方。 4、作者反驳对方的观点后，提出了什么主张？读课文最后一段，划出正面观点的句子。 5、回头修改课文一开始对方的话，让它显得合理。 四、小结 课文先不急忙反驳对方，而是从解释“ ”的意思开始，然后通过 两方面的例子，用事实说明“ ”，反驳对方“ ”说法的错误 ，达到反驳的目的。 五、拓展延伸 读课后第三题，明白本文的看法和叶圣陶先生的看法不同。因为他们各代表着儒道两家的读书方法。 六、以下有关读书的名言警句，你还能再写几条吗？ ①名言警句： 腹有诗书气自华 好（hǎo）读书不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。――徐文长的对联 意思是：年轻的时候，眼神好，精力旺盛，可以好好读书，却不喜欢读书，荒废了青春；等到上了年纪了，懂得了读书的好处时，想用心读书了，但已经老眼昏花，体力不支，不可能好好读书了。另一层意思是，家庭条件好，可以好好读书，但许多富家子弟却多不喜欢读书；而许多家境贫寒的青年，想读书，却没有条件读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 ②名人论读书： 周恩来：为中华之崛起而读书！ 李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 书籍是人类进步的阶梯。 ——【苏】高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——【德】歌德 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49b99b2f7e21af45b207a843.html