课时安排：60分钟 教学课型：大颗粒 学生：4个 题目（教学章、节或主题）： 《古诗鉴赏》 春晓 课前准备：基础积木若干、圆形转盘、机械臂、连接器、底座、底板 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 欣赏理解故事，感受故事的意境美和语言美 2、 认识机械积木的转盘使用方法 3、 锻炼小朋友们的观察能力 教学内容（注明：*重点、#难点、？疑问及时间分配情况）： 教学方式、手段、媒介：图片 教学方式：提问导入和图片导入 重点：欣赏理解故事，感受故事的意境美和语言美 难点：欣赏理解故事，感受故事的意境美和语言美 板书设计： 一、 导入：提问导入 1、 春天里有哪些美丽的景色（春天的花、树、风雨、鸟的叫声等等） 2、 古时候有个诗人叫孟浩然，他也很喜欢春天的景色，还写了一首诗，名字叫《春晓》 3、 老师示范朗读 二、搭建： 1、老师再次示范朗读，边提问边讲解，帮助幼儿理解古诗内容 2、第一句 春眠不觉晓（春天里好睡觉，不知不觉天亮了） 第二句 处处闻啼鸟（到处都能听得鸟儿的啼叫声） 第三句 夜来风雨声 （夜里传来刮风的声音） 第四句 花落知多少 （不知道吹落了多少朵花儿了） 3、诗人睡觉是谁在哪里的呢（床上） 4、搭建吊床，两个高一点的支架（用基础积木搭建），支架上面安装转盘，两个支架之间可以搭建一张小床，和转盘连接起来（使用机械臂和连接器安装） 三、拓展： 1、搭建拓展：用3-5分钟时间给自己的吊床上装饰的更加丰富漂亮一点 2、一起朗读《春晓》 四、总结复习 1、今天搭建的是什么东西?（吊床） 2、是帮谁搭建的吊床（孟浩然） 3、孟浩然是一个诗人，我们今天学习的古诗叫什么名字呢？《春晓》 四、展示环节： 小小演说家（介绍姓名、作品、或者才艺表演） 课堂上需要讨论的内容、结束后需要布置的作业： 1、 春天里有什么魅力的景色？ 2、 《春晓》是讲了什么样的事情 3、 吊床的搭建方法 4、 回家和家长分享本次上课内容 参考书目： 课后小结（反思：好或坏）： 好： 。 贝乐机器人俱乐部教师备课表 教 案 年 月 日 教学地点：重庆贝乐机器人俱乐部 教室1 课程名称 授课对象（研究每个学生情况）： 杨某某： 1、能独立完成搭建作品 2、有创意的改造作品 3、上课注意力很专注 杨某某：1、能够独立完成作品搭建 2、 回答问题很积极 3、 收拾积木的时候比较放松 李某某：1、上课很积极参与其中 2、搭建的时候比较粗心 3、介绍作品的时候很积极大胆 教学时：60分钟 教师姓名：某某老师 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a1bf9d130126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72a7.html