《春天在哪里》习作指导 【习作指导】 1、春天在哪里？就是写，你在春天里有什么发现，你看到了什么，听到了什么，想到了什么，有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。 2、春天来了，大自然的景物很多，变化很大，我们可以按照以下角度来说： A、地点变化的顺序，如：山顶-山腰-山脚、学校-公园、小区内-小区外…… B、按景物的类别说：花草树木、鸟兽虫鱼…… C、从静态和动态两方面来说，写景物的形态及动物和人们的活动。 D、整体到局部，先总写春天的景色，再详细写某一种，有代表性的景物。 【习作方法】 春天是充满生机与活力的，怎样才能把春天的景物说得更生动形象呢？ 1、抓住景物的形状、颜色、气味的特点。例如：写枝条上的小芽和花苞，叶子的颜色，比较春天的叶子和冬天时的不同之处，也可以写草地上不同的小花…… 2、闭上眼睛, 用你的身体感受春天。例：写春天早晨的阳光照在身上的感觉，春天有些什么颜色，春天的草地上有什么，春天里你家小区周围里有哪些不同的花，有哪些自然界美妙的声音等。 【写作素材】 1、人们的衣着、神态有了变化：衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了…… 2、植物有了变化：桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，哈尔滨的市——丁香花也一团团一簇簇地一夜之间开放了…… 3、动物有了变化：冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了…… 4、景色有了变化：阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵…… 【写作技巧】 1、用拟人的方法会更有趣，如：校园里的花都张开了笑脸。 2、可以引用古诗来赞美。如：野火烧不尽，春风吹又生。 3、写春景，结构可以这样安排：总—分—总结构、先总后分、先分后总等。 【写作提纲】 开头：以一句描写春天的谚语开头，或者总写春的景色，一定要说明接下来要写的内容是春天，或开门见山，表达对春天的喜爱，引出下文。 正文：将自己要写的内容，按照顺序，详细写下来，注意在写景的时候，使用比喻句和拟人句，使自己的作文更加生动形象。 结尾：可以总的概括一下文章内容结尾，或者是以发表感慨结尾。 【习作妙词】 鸟语花香 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 春回大地 五彩斑斓 万物复苏 阳春白雪 冰雪消融 春满人间 勃勃生机 风和日丽 莺歌燕舞 春光明媚 细雨如丝 一年之计在于春 春江水暖鸭先知 【习作佳句】 1、春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了，来到了我们的校园……春姑娘是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，春姑娘是一位伟大的画家，她在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。 2、春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！ 3、河岸边，长满了各种花草树木，有绿茵茵的小草、多姿多彩的小花，还有茁壮而又满树绿叶的大树。温暖的春风吹了过来，轻柔地抚过树梢，树叶变绿了，变密了。河边长着一棵棵挺拨的柳树，绿茵茵的。 【描写春天的诗句】 1、红豆生南国，春来发几枝。——《春夜喜雨》【唐】杜甫 2、春眠不觉晓,，处处闻啼鸟。——《春晓》【唐】孟浩然3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——《咏柳》【唐】贺知章4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——《惠崇春江晚景》【宋】苏轼5、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——《春日》【宋】朱熹【描写春天的儿歌】 1、春天悄悄走来了，它在哪里我知道： 它在柳枝当秋千，它在风筝尾上摇， 它在小鸟嘴里啼，它在桃花瓣上笑。 它用温柔的小手，帮我脱掉厚棉袄。 2、春天来了吗？去问桃树上的鲜花。 春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。 春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。 春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。 3、大道旁，山坡上，风雪里，摇铃铛。 星星花儿队伍长，一闪一闪闪金光。 要问这是欢迎谁？大家欢迎春姑娘。 4、冰雪融化，春天来到， 成群的燕子喳喳叫， 青青草儿绿，红红花儿笑， 小朋友们乐得直叫好。 5、春天说了些什么？ 花儿那么听话，都开了； 春天说了些什么？ 小燕子那么听话，都飞回来了；春天说了些什么？ 小朋友那么高兴，都去春游了。 6、春风吹 ，吹绿了柳树， 吹红了桃花，吹醒了青蛙， 吹来了燕子，吹得小雨轻轻下， 我们都来种丝瓜。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a3ae52a0029bd64793e2c75.html