《春天在哪里》题纲

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《春天在哪里》习作指导

【习作指导】

1、春天在哪里?就是写,你在春天里有什么发现,你看到了什么,听到了什么,想到了什么,有顺序地抓住春天的特点,写清楚,写具体。

2、春天来了,大自然的景物很多,变化很大,我们可以按照以下角度来说:

A----

B、按景物的类别说:花草树木、鸟兽虫鱼……

C D 【习作方法】

春天是充满生机与活力的,怎样才能把春天的景物说得更

生动形象呢?

1、抓住景物的形状、颜色、气味的特点。例如:写枝条上的小芽和花苞,叶子的颜色,比较春天的叶子和冬天时的不同之处,也可以写草地上不同的小花……

2、闭上眼睛, 用你的身体感受春天。例:写春天早晨的阳光照在身上的感觉,春天有些什么颜色,春天的草地上有什么,春天里你家小区周围里有哪些不同的花,有哪些自然界美妙的声音等。 【写作素材】

1、人们的衣着、神态有了变化:衣服穿得少了,颜色鲜艳了,不再畏畏嗦嗦了,挺起胸走路了……

2、植物有了变化:桃花开了,柳树绿了,迎春花黄了,哈尔滨的市——丁香花也一团团一簇簇地一夜之间开放……

3动物有了变化:冬眠的动物醒了,蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……


4、景色有了变化:阳光更暖了,雨多了,春雨绵绵…… 【写作技巧】

1用拟人的方法会更有趣,如:校园里的花都张开了笑脸。 2、可以引用古诗来赞美。如:野火烧不尽,春风吹又生。 3、写春景,结构可以这样安排:总—分—总结构、先总后分、先分后总等。 【写作提纲】

开头:以一句描写春天的谚语开头,或者总写春的景色,一定要说明接下来要写的内容是春天,或开门见山,表达对春天的喜爱,引出下文。

正文:将自己要写的内容,按照顺序,详细写下来,注意在写景的时候,使用比喻句和拟人句,使自己的作文更加生动形象。

结尾:可以总的概括一下文章内容结尾,或者是以发表感慨结尾。

【习作妙词】

鸟语花香 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 春回大地 五彩斑斓 万物复苏 阳春白雪 冰雪消融 春满人间 勃勃生机 风和日丽 莺歌燕舞 春光明媚 细雨如丝 一年之计在于春 春江水暖鸭先知 【习作佳句】

1、春姑娘穿一身绿色的衣裙,踏一辆绿色的车,摇一路绿色的铃来了,来到了我们的校园……春姑娘是个插花的能手,她悄悄地来到了人间,把一朵朵美丽的花插满了大地,春姑娘是一位伟大的画家,她在白白的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂、蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来更生动了。

2春风吹来,燕子回归,桃花盛开,小草绿了,柳树发芽,小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀!


3、河岸边,长满了各种花草树木,有绿茵茵的小草、多姿多彩的小花,还有茁壮而又满树绿叶的大树。温暖的春风吹了过来,轻柔地抚过树梢,树叶变绿了,变密了。河边长着一棵棵挺拨的柳树,绿茵茵的。 【描写春天的诗句】

1、红豆生南国,春来发几枝。——《春夜喜雨》【唐】杜甫 2、春眠不觉晓,,处处闻啼鸟。——《春晓》【唐】孟浩然3、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ——《咏柳》【唐】贺知章4、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

——《惠崇春江晚景》【宋】苏轼5、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——《春日》【宋】朱熹【描写春天的儿歌】

1、春天悄悄走来了,它在哪里我知道: 它在柳枝当秋千,

它在风筝尾上摇, 它在小鸟嘴里啼,它在桃花瓣上笑。 用温柔的小手,帮我脱掉厚棉袄。

2春天来了吗?去问桃树上的鲜花。 春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽。 春天来了吗?去问池塘里的花花鸭。 春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈。

3、大道旁,山坡上,风雪里,摇铃铛。 星星花儿队伍长,一闪一闪闪金光。 要问这是欢迎谁?大家欢迎春姑娘。 4、冰雪融化,春天来到, 成群的燕子喳喳叫, 青青草儿绿,红红花儿笑, 小朋友们乐得直叫好。

5、春天说了些什么? 花儿那么听话,都开了; 春天说了

些什么? 小燕子那么听话,都飞回来了;春天说了些什

么? 小朋友那么高兴,都去春游了。

6、春风吹 ,吹绿了柳树, 吹红了桃花,吹醒了青蛙, 来了燕子,吹得小雨轻轻下, 我们都来种丝瓜。


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