八 年级 信息技术 学科 Exce电子表格的启动、编辑、保存工作课题 簿 主 备 （集体备课） 2018—2019学年 上 学期 课 时 1.掌握Excel的启动、保存方法。 2.让学生了解Excel窗口的组成。 教学目标 3.掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。 4.掌握常用的修改和修饰工作表的方法。 1. 工作表、单元格、工作簿的概念。 教学重点 2. 修饰工作表的操作方法。 3. 工作表的打开、保存、关闭方法。 教学难点 教学方法 工作表的建立和修饰。 演示法、观察法、自学法、启发法。 一、导入课题： 教师展示八年级下学期期末成绩统计表。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。 教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。 二、新课： 1．启动Excel 教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。 教师要求学生自己尝试启动Excel。 教学过程 与学生活2．认识Excel窗口 动 教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。 结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。 3．几个概念 教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。 重点强调每一个单元格的地址，让学生能说能任何一个单元格的地址。 教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系? 教师要求学生找出表中共有多少行多少列。 一张工作表最多可有256列，最多可有65536行 4．打开一个工作簿文件。 打开桌面上的“10月份借书情况一览表”。观察里面的工作表。 不仅有数据，还显示一张统计图表（柱开图、折线图、饼图等）。 5.修改工作表。 插入一个空行：在数理化类和政经类两行之间插入一个空行，且输入“计算机类 107” 修改B9单元格的地址：385改为285。 6.修饰工作表。 (1)改变工作表中文字的字体、字号和字形。 让学生自由操作，其操作方法和Word文字处理中相同。 (2)移动统计图和改变其大小。 学生自己先探索，教师最后演示。 7.预览和打印工作表。 打印预览。 打印工作表。（操作方法和Word一样） 8.保存并提交作业。 保存时观察Excel文件的扩展名是什么？ Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。 学生完成本节课学生的内容后提交作业。 教师巡视、指导。 1.打开“10月份借书情况一览表”。 2.插入行：在第5行后面插入输入“计算机类 107”。 课堂练习 3.修改B9单元格内容：385改为285。 4.改变工作表中文字的字体、字号和字形。 5.移动统计图和改变其大小。 1.单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据。 课堂小结 2.工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表。 3.Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。 课后观察我们的课程表、成绩统计表。 课外作业 Excel电子表格 1.单元格、工作表、工作簿等概念。 板书设计 2.单元格地址。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a4217c550ea551810a6f524ccbff121dc36c579.html