国家中小学网络云平台 七年级上册语文第一课 七年级上册语文第1课《春》 课文目标： 1.熟读课文，有感情朗读课文相关部分，感受春天的美丽，激发 学生热爱大自然、热爱美的感情。 2.学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。 3、积累语言。 教学重点： 1.感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2.积累语言。 教学难点： 1.有感情朗读课文相关部分。 2.体验春天带给人们积极向前迈进的力量。 教学目标： 1、感知全文，感受春天的气息，有感情朗读第1自然段。 2.学习本课生字新词，理解相关词语。 3.理解"春"，明白课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。 教学过程： 引课： 1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马到成功”。 2、说一说带有“春”的'成语或四个字的词语，比如“春暖花开”、“春意盎然”。 一、初读，感知课文 1、示课题“春”。 2、读课文，感受春天的气息。 二、再读，理解课文 1、自由读课文，想想作者是怎样地向我们传递春天的气息的，要 求从课文中找出依据。 2、学生自由发言，教师适时引导： (1)理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。 (2)初步体验春天的美。 三、精读，体味课文，学习第一段。 这段讲什么意思?出示灯片和课文第一段比较。 “东风来了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，太阳也变红了。” 这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么 会差多了?(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情。) 自由读——指名读——试背——齐背。 四、作业。 (1)作业本第1题，修改课内组词。 (2)朗读课文3遍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b348e65322b3169a45177232f60ddccdb38e64c.html