九年级上语文期中考试试卷分析 一、试卷结构及命题特点 试卷第一部分为积累及运用,主要考查学生对上册书字词音形、语病、古诗文背诵理解、名著阅读的积累识记;对语言的理解运用的考查。 第二部分为现代文阅读。本次考试有两篇现代文,一篇记叙文、一篇议论文。记叙文主要考查句子位置的确定、内容情节概括、句子赏析、作品主题的理解等考点。议论文主要考察中心论点的概括、开头引用名人名言的作用、重要语句含义的理解、论证方法及其作用、观点与材料的关系用等。 第三部分为古诗文阅读,第一部分内容是第三单元中的《醉翁亭记》和课外的《武昌九曲亭记》,考查一词多义、句子翻译、文章写法的理解与把握、两个语段主题对比等。第二部分内容是第三单元的《酬乐天扬州处逢席上见赠》,主要考察了引用典故及其作用和关键句赏析。 第四部分是作文,共50分。一个半命题作文,“那一天,我与_____相遇”,一个命题作文“有这样一句话”。半命题作文的关键在补题,补题的过程即确定文章主题的过程,可具体可抽象,表达可以记叙为主,议论和抒情点题。写好命题作文的关键在于分析题目并进行立意。在写作时要解释为什么这句话让你印象深刻。 纵观整个试卷,试题难度不大,以主观题为主,考查学生的阅读理解的同时也考查了学生语言表达能力。 二、成绩分析: (一)分析数据,发现问题 从成绩上来看,制约班级成绩的关键是学生的优秀率。 (二)查看答卷,找出原因 1.从学生试卷答题情况看: 第一部分字形、字音、古诗文默写、名著阅读有不少的学生失分,尤其是客观题和名著阅读题,学生的基础知识掌握得较差; 第二部分现代文阅读,议论文得分率高于记叙文,一方面学生对记叙文的题目理解不全面,另一方面对记叙文主旨的理解不到位。议论文的第一题是概括文章中心论点并作为文章题目,学生概括时不懂得在原文中找句子进行概括,因此失分较多。 第三部分古诗文阅读,课内古诗文学生掌握得较好,但是涉及到课内课外语段对比的题,学生不能准确把握出题意图。 第四部作文,有的同学写的标题太大,涉及到“宇宙”“未来”等,不好把握,缺乏真情实感,层次较乱,学生尝试写议论文,但又不能准确把握议论文的精髓,另外书写书面较差。 2.反映出来的问题: (1)优等生对于课内的基础知识的识记和掌握相对比较牢固,后进生连基础知识都没掌握。 (2)学生的整体阅读理解能力太差,读不懂文段,也不深入读语段,走马观花,一知半解,题意不明,导致解题时随心所欲,及时 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/4b64fb7acfbff121dd36a32d7375a417876fc171.html