幼儿园中班《桃树下的小白兔》教案附反思 活动目标： 1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容大胆想象桃花给小动物们带来的不同用处。 2、知道有好的东西要想到他人，体验与他人分享的快乐。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备： 自制故事绘本、桃花的花瓣若干（与幼儿人数一样）、小白兔玩偶一个 活动重难点： 理解故事内容、体验分享快乐。 能大胆想象用桃花做自己喜欢的物品。 活动过程： 一、导入 T：今天老师请来了一位新朋友，我们一起来猜猜看是谁（红红的眼睛穿皮袄、长长耳朵真灵巧、爱吃萝卜爱吃草、走起路来跳呀跳） T：是谁呀？（小白兔） T：今天小白兔要和我们讲个关于他自己的故事，你们可要认真听好了，小白兔是有问题的 二、理解故事 T：想一想，小白兔把什么送给了他的朋友们？ 开始讲故事，边讲故事边与幼儿进行互动 T：老山羊把桃花的花瓣当成了书签，小朋友们知不知道什么是书签？ T：小猫爱漂亮他会把花瓣当成什么？ T：小松鼠会把花瓣当成什么？ T：小蚂蚁又把花瓣当成什么？ 老师和幼儿共同梳理一下故事内容 三、迁移经验 T：今天小白兔也把花瓣带给我们小朋友了。 T：如果你们收到花瓣，你会把美丽的花瓣送给谁？你希望他用来做什么？ T：今天小白兔和我们分享了他的故事，还送给我们美丽的花瓣，现在他要回家了，我们一起来跟她说一声：小白兔，谢谢你的花瓣，再见！ 活动反思： 首先我的目标定位有问题，对于中班的孩子，太长篇幅的故事让他们复述是有一定的难度。如果只是我单纯的讲故事，即使很生动也会显得很枯燥而且故事内容又很长，幼儿很难静下心来认真的去听故事，所以这方面我的环节设计和目标确定是错误的，要加以改正。 其次我本次教学活动的重点是体验分享的快乐，但是在实际的教学活动中可能达到的效果不是很明显，因为我只是口头上让幼儿去说，幼儿没有亲身经历的话是没有很好的效果的。因此如果添加一个 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4bb79fc003768e9951e79b89680203d8cf2f6a3f.html