幼儿园中班教学计划《桃树下的小白兔》带反思 中班教学计划《桃树下的小白兔》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们知道有值得他人思考的好东西，可以体验与他人分享的幸福，可以看到，思考，倾听，讨论，了解故事的内容大胆地想象着桃花带给小动物的不同用途。根据现有经验，大胆表达自己的想法。快来看看幼儿园初中《桃树下的小白兔》的几点思考。 活动目标： 1.在外观，思考，聆听和讨论中，理解故事的内容，并大胆地想象桃花带给小动物的不同用途。 2.知道有很多值得思考的事物，并能体验与他人分享的乐趣。 3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。 4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 活动准备： 自制故事书，几瓣桃子（孩子数量相同），小白兔娃娃 繁重而艰巨的活动： 了解故事的内容，体验分享快乐。 我可以大胆地想象用桃花做我最喜欢的东西。 活动程序： 一，进口 T：今天，老师邀请了一个新朋友。让我们猜猜我们是谁（红色的眼睛戴皮肤，长长的耳朵很聪明，爱萝卜，吃草，走路和跳跃） T：是谁？ （白兔子） T：今天，小白兔想告诉我们一个关于他自己的故事。你必须仔细听。白兔子有问题。 二，了解故事 T：想想看，那只小白兔子给了他的朋友什么？ 开始讲故事并在讲故事的同时与幼儿互动 T：那只老山羊用桃花的花瓣作为书签。孩子们知道书签是什么吗？ T：小猫爱美丽。他如何看待花瓣？ T：小松鼠对花瓣有什么看法？ T：小蚂蚁如何看待花瓣？ 老师和幼儿一起整理故事 三，迁移经验 T：今天，白兔子也把花瓣带给了我们的孩子们。 T：如果您收到花瓣，您会给谁美丽的花瓣？你要他做什么？ T：今天，白兔子和我们分享了他的故事，并给了我们美丽的花瓣。现在他要回家了。让我们来告诉她：“白兔子，谢谢你的花瓣，再见！ “ 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49b35626f311f18583d049649b6648d7c1c7084a.html