同学们，新的一年开始了，我将有幸与同学们一道度过新的一个学期。我已知道：我们班有42名同学，对此我很高兴。为什么呢？因为我将有42个新的学生。师生之间，意味着友谊，意味着理解，意味着包容等。对此，我希望几点： 1、 同学们以后在生活上、在学习上、在工作上有什么问题，希望你们都多与我沟通。我希望和同学们一块成长，一块进步，共同提高。 2、 我希望我们师生能相互理解。以后在相互的生活中不免要发生一些磕磕绊绊，人们常说日子生活就像飘树叶一样稠，我们师生难免会出现一些纠纷、一些矛盾，希望同学们能理解老师。在这里我说:同学们在我面前没有好生差生之分，同学们在我面前是一视同仁。我和同学们都无冤无仇，老师的用心都是为了学生，为了你们的进步。这一点希望同学们要知道。 3、 这一点和第二点一样，我希望同学们和我都能换位思考。我常站在你们的角度想问题，而你们也常站在我的角度想问题，我们就能够恰当的处理很多问题。老师批评你，是负责任的表现，否则，不管不问，是严重的不称职。 4、 当然，老师我是个普通的人。人们常说：金无足赤人无完人。所以我可能在以后的教学中会有很多问题。我真诚的希望同学们多给我提宝贵意见，以提高我的工作水平。 5、 数学这门课，是个须同学们认真思考的课程。人们常说：刀越磨越快，脑越用越灵。希望同学们以后的学习中，多开动脑筋，学会自学。当然，如果开动脑筋也搞不通，那可以与同学们讨论，当然，也可以和老师我进行切磋。但一切的前提是：必须自己思考过，认真想过。 6、 最后我要说：我听说咱们班存在做作业甚至考试时都有抄袭的现象。以后在咱们的学习中，不允许抄袭。这是一条红线。由于同学们程度不同，我将会区别对待。比如：我布置五道题，程度好的可能全部要求你做完。程度差的，实在做不完，我可能只要求你做一道，二道，但必须是你亲自做的。每天提高一点点，日有所得，就达到你学习的目的。 我们在小学学习了加减乘除四种运算，上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算；在小学学了简单的方程，在初中还要学习一元二次方程、分式方程等；小学里很多解决不了的问题，等我们上了初中就很容易了。如：3-5在小学不能做，现在马上就能给出答案了。我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形和圆等常见的图形。 从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗没戏没戏。回家去吧。书生觉得很有道理，就收了铺盖要回家。 同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就要回去了，说出来也无妨。便如实相告。同窗听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。此乃高中的先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜的地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，肯定高中。后来书生听从劝说，果然皇榜高中。 从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢有一句话非常著名，他说，态度决定一切。确实，常常，态度是可以决定一切的。 我们在小学学习了加减乘除四种运算，上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算；在小学学了简单的方程，在初中还要学习一元二次方程、分式方程等；小学里很多解决不了的问题，等我们上了初中就很容易了。如：3-5在小学不能做，现在马上就能给出答案了。我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形和圆等常见的图形。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4bb80ffba58da0116c1749bd.html