?走迷宫?小班美术活动教案 活动目标： 1、通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。 2、稳固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。 3、能大胆参与活动，体验活动带来的'快乐。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 有色浆糊、转印纸、刷子、泥工板等 活动过程： 一、预热阶段： 游戏：走迷宫〔事先用绳子在场地上设置好迷宫〕 师：小朋友，你们玩过迷宫吗？我们一起去走迷宫吧。 幼儿一个跟着一个走迷宫，教师边走边唱：走、走、走走走，我们一个跟一个，走、走、走走走，一块儿走迷宫。 提问：刚刚我们走的迷宫是怎样的？ 小结：迷宫长长的，绕来绕去真好玩。 二、图形刺激： 1、动态演示：逐一介绍材料——造迷宫〔刷〕——走迷宫〔用手指画〕——玩迷宫〔转印〕。 造迷宫：要刷得满满的； 走迷宫：要长长的，绕来绕去，不能断，可以边走边请幼儿说说来到了那里； 玩迷宫：转印时提醒幼儿每一个地方都抹到。 2、幼儿体验：徒手画迷宫。 出示小红马，“小红马也想来玩一玩这座特别的迷宫，你们愿意带它一起玩马？〞幼儿徒手画迷宫，体验迷宫连续不断的感觉。 三、创造表现： 1、提出作画要求：先刷再用手指画最后转印；可以造单色的迷宫，也可以造彩色的迷宫。 2、幼儿创作好玩的迷宫，教师有针对性地进行指导。 四、作品赏析： 展示幼儿作品，幼儿找一个动物朋友走迷宫。 活动反思： 走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4bbac82eb34e852458fb770bf78a6529657d3532.html