小班数学教案：走迷宫 活动目标： 1. 能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫 2.提高手眼协调的能力。 活动准备: 1.大迷宫图一张，小兔卡片一张，笔。 2.《幼儿画册》。 活动过程： 1.谈话导入，引发幼儿的学习兴趣 夏天到了，天气很热。小兔想去冷饮店买冷饮，但是去冷饮店的路特别远，也很难走， 我们一起来帮帮它吧！ 2.观察迷宫的画面，学习走迷宫的方法。 （1）观察画面，学习找出起点和终点。引导幼儿找找小箭头在哪里，并用手指出来。 （2）教师示范走迷宫。教师拿着小兔，告诉幼儿两条线的中间是路，小兔不能走到路 的外面去，眼睛要顺着手的位置慢慢向前移动，寻找有缺口的地方走，遇到危险要避开，走 不通可以回头重新走。 (3)请个别幼儿尝试走2~3次 3.幼儿做相关练习。 （1）请幼儿翻开《幼儿画册》，帮助小兔去冷饮店买冷饮。 （2）鼓励幼儿相互检查，与同伴分享、交流自己的经验。 延伸: 在益智区提供各种迷宫，帮助幼儿巩固练习走迷宫的方法 建议: 根据幼儿的能力，可分别提供设有更复杂障碍的迷宫供幼儿游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a32806d05df7ba0d4a7302768e9951e79b8969aa.html