课堂教学导学案 课 题 教材 如:七下第一单元第2课 主备人 申贺敏 学科 道法 课型 新授课 课时 1 基础性目标: 我能背诵异性同学交往的重要性。 学习 拓展性目标: 我能判断异性同学交往方法的正确与错误。 目标 挑战性目标: 我会分析生活中遇到的情感困惑对青少年成长的影响。 重点 重点:体会青春期的心理萌动;正确看待异性交往。 难点 难点:学会正确处理异性情感。 导学 过程 播放视频《我的青春期》。 教师:同学们,进入青春期以后,男生女生在交往过程中会出现一些情情境感方面的问题,这是青春期的我们在情感体验方面的心理萌动。这节课目标我们一起来讨论“青春萌动”。 导航 创设 个性补充 设问导学自主探究 1、青春期心理萌动的表现? 2、与异性交往的重要性? 3、与异性交往需注意什么? 4、怎样正确认识青春期的异性情感? 5、怎样正确认识爱情(什么是真正的爱情)? 一、异性朋友 1、课件展示:班主任秦老师的特殊班规:非集体场合,男生女生交往距离不能小于50厘米。 学生讨论并交流:(1)你赞同这样的班规吗?为什么? (2)如果秦老师想听取大家对班规的意见,你有什么好的建议? 交流 二、异性情感 展示2、课件展示:小明的故事。 精讲思考:小明这是怎么了?这正常吗? 点拨 思考:小明该不该把信拿给小可?为什么? 3、课件展示:假如小明把信拿给小可。 思考:那小可该怎么办呢?是拒绝还是接受呢? 4、课件展示:视频《什么是爱情》。 1、(单选)进入青春期,由于生理和心理的发展,我们会对异性同学产生好感,愿意与异性同学交往。对这种现象的认识正确的是 A、这会带来不良影响 B、这是一种不能说的苦恼 C、这是一种正常的心理萌动 D、这种现象会使我们学坏 2、(单选)“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝当堂和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们 训练A、男女同学应广泛交往 拓展B、男女同学应无原则地交往 延伸 C、男女同学的交往是必不可少的 D、男女同学交往就一定会获得真挚的友情 3、(单选)“世间万物各有时节,过早地成熟,会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这说明 A、男女同学最好少交往 B、男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C、男女同学交往时相互要有礼貌 D、男女同学交往要保持距离 知识建构 总结 反思 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/4c12f6cf52e79b89680203d8ce2f0066f53364eb.html