服装搭配ABC 教学目标 1.了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达色彩感受 2.能设计制作出或对比色或类似色的服装 3.通过服装的设计,培养学生的形象思维能力及色彩感受能力 学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。 重点难点 教学重点: 运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装 教学难点: 设计做工严谨,色彩搭配合理的服装 教学过程 一、激情导课 师:上课前,老师请同学欣赏一段精彩的视频(播放课件:儿童服装走秀) 提问:这段让你看到了什么?感受到了什么? 学生回答。 师:那么,这节课老师想让在座的每一个同学都成为设计师,亲手设计自己喜欢的服装,你们说好不好? 师:这节课我们就来学习——服装搭配ABC 二、讲授新课 师:老师准备了一个小游戏,请同学们填一填,看看你们是怎样进行搭配的吗,准备好了吧? 学生回答。 师:通过这四位同学的说明,老师总结出:一件漂亮的服装最主要的特点就是色彩搭配美 师:那么,色彩怎样搭配才美呢,接下来,咱们就来学习一下对比色,类似色 讲解色盘 师:色彩搭配:可以是对比色,也可以是类似色 老师结合这些特点,设计了几款儿童服装,想不想看? 展示服装 师:老师总结制作步骤: 1.构思选材 2.剪出造型 3.添加装饰 教师演示制作 三、学生创作 四、点评作品 五、课堂总结 这节课,同学有成为设计师的潜质,希望通过学习,都能实现自己的梦想 板书: 服装搭配ABC 服装展示台 对比色 游戏区 类似色 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c22a738660e52ea551810a6f524ccbff121cad9.html