小学美术辽海版三年级下册第 13课《服装搭配 ABC〉公开 课优质课教案比赛讲课获奖教案 • 教学设计 1教学目标 1、 了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。 2、 能设计制作出或对比色或类似色的服装 美感受能力。 3、 通过服装的设计，培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。 ，体验对比色和类似色带来的不同感受，提高色彩 审2学情分析 一、 学生现状分析：学生对色彩搭配很感兴趣。 二、 存在问题：学生对对比色和类似色搭配不当。 三、 解决的办法：通过教师示范演示和欣赏优秀作品解决。 3重点难点 教学重点：运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装。 教学难点：做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】服装搭配 ABC 1、 问：同学们，喜欢漂亮衣服吗？六一儿童节快到了 ，如果妈妈想给你买新衣服，你想不想知道 怎样才能挑选一套漂亮的衣服呢 ？ (出示课题)。 2、 揭示课题:这节课我们就从色彩的角度来探究服装的合理搭配 活动2【讲授】服装搭配 ABC 1、出示几组时装图片，欣赏优秀的色彩搭配范例，师生结合问题进行分析： (1) 、每套时装在色彩搭配上有什么特点 ？ ？ (2) 、不同的色彩搭配给你什么样的视觉感受 教师小结：通过欣赏这些优秀的时装设计 怎样才能做到色彩的合理搭配呢 ，我们知道了色彩搭配很重要 ，那么 ？我们需要研究一下色彩的对比与调和。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f481b791ef3a87c24028915f804d2b160b4e86f0.html