试谈汉语拼音在语文课程中的地位 新课程标准规定：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调的整体认读音节；能准确地拼读拼音，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。拼音是汉字的一种记音符号，也是一种规范的发音体系。 汉语拼音是小学语文教学的重要内容，在语文课学习中起着重要的作用。汉语拼音是学生学习语言、汉字的重要工具，它对学生的一生都有至关重要的作用。学好汉语拼音将为识字、写字、朗读、背诵、写作打下坚实的基础。然而，一年级学生刚接触学习，加上拼音本身比较枯燥不易学，想要把拼音教好，让学生读准，拼准却又是十分困难的。这就需要有一个好的拼音教学方法。教师是学生学习时的指路明灯，那么，在给学生教授汉语拼音时，要给予学生正确的引导，使他们充分认识到学习汉语拼音的重要性。这样，学生的识字能力，阅读能力，写作能力以及普通话能力都能够得到一个很大的提升。在一定程度上，能够丰富他们的语言能力和口语交际能力，促使他们在今后的学习中德、智、体、美各方面朝着健康的发展。前几天刚听了实验小学钱姗姗老师上课的视频，钱老师在教学拼音的课堂中，整节课都围绕一个故事进行教学，充分调动了学生的积极性。在座的一年级的老师不如尝试尝试。学生只有学好了拼音，才能更好的学习语文，对于今后的各方面学习都是有好处的。 五、拼音教学在小学语文教学中所占的地位 课程标准规定：“语文课程应致力于学生语文素养的形成发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和基石作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。” 由此可见，语文课程对一个学生的影响是举足轻重的。而学好语文课程的重要前提就是学好汉语拼音。是学习语文课程的重要前提。一年级学生刚接触学习，加上拼音本身比较枯燥不易学，这就需要有一个好的拼音教学方法。可以这样说，学好了拼音，才能更好的学习语文，对于今后的各方面学习都是有好处的。 教师是学生学习时的指路明灯，那么，在给学生教授汉语拼音时，要给予学生正确的引导，使他们充分认识到学习汉语拼音的重要性。这样，学生的识字能力，阅读能力，写作能力以及普通话能力都能够得到一个很大的提升。在一定程度上，能够丰富他们的语言能力和口语交际能力，促使他们在今后的学习中德、智、体、美各方面朝着健康的发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c597434c6da50e2524de518964bcf84b9d52d68.html