统编版高中政治生活 中国特色社会主义（必修1） 《第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》 教学设计 课题 科学社会主义的理论与实践 单元 第一单元 学科 政治生活 年级 高中 一年级 情感态度价值观目标：培养学生正确认识社会发展历程的意识；树立资本主义一定会被科学社会主义取代的意识 学习 能力目标：培养学生分析科学主义社会演变规律的能力 目标 知识目标：科学社会主义产生的两大历史条件和两大理论基石；《共产党宣言》的主要内容和发表的意义 重点 科学社会主义产生的两大历史条件和两大理论基石；《共产党宣言》的主要内容和发表的意义 难点 培养学生正确认识社会发展历程的意识；树立资本主义一定会被社会主义取代的意识 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 播放视频导入：《社会主义由空想到科学》 思考：社会主义为什么要经历由空想到科学的过程？ 讲授新课 1、预习教材：阅读教材，思考下列问题： 1.科学社会主义产生的两大历史前提是什么？ 2.空想社会主义为什么会以失败告终？ 3.科学社会主义的理论基石是什么？ 4.科学社会主义诞生的标志是什么？ 5.人类社会不可改变的趋势是什么？ 2、你说我说：呈现空想社会主义的发展经历了三个阶段的文字材料 思考：①结合你学的历史知识，说说这三个阶段分别对应了资本主义发展的什么时期？②空想社会 学生学习思考讨论问题 学生活动 导入新课 设计意图 从最新时政新闻入手，激发学生兴趣 培养自主学习、合作探究的能力 主义思想同古代人们对理想社会的追求有什么不同？ 3、教师小结：科学社会主义产生的历史条件：空想社会主义；资本主义的发展和工人运动的兴起 4、小组合作探究： 思考：圣西门、欧文、傅立叶建设美好社会的努力为什么都以失败而告终？ 5、教师小结：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。 5、播放视频：《工人运动爆发的背景 》 6、图片和文字展示马克思恩格斯，思考：结合所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 7、教师小结：①通过研究社会历史， 批判地吸收德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观；②通过剖析资本主义社会，批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 8、教师讲授：《共产党宣言》发表的意义：《共产党宣言》发表，分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利，标志着科学社会主义的诞生。 9、思考：《共产党宣言》有哪些主要内容？ 10、教学小结：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则。共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级政党中最有觉悟、最有战斗力的先进部队，是无产阶级先锋队。 生活化教学理念 贴近高考要求,提高学生的学科思维能力 培养学生的政治学科核心素养，锻炼学生的学科语言表达能力 11、播放视频：《马克思主义 》 12、教学总结 课堂小结 本节课学习了科学主义社会的演变，我们明白了资 本主义必然被科学社会主义取代的基本规律，让我们对社会发展的趋势有深入的理性认识。 板书 科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义产生的历史条件 1、空想社会主义 2、资本主义的发展和工人运动的兴起 二、科学社会主义的创立 1、两大理论基石：唯物史观；剩余价值学说 2、《共产党宣言》的主要内容、发表意义 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c73f20b8beb172ded630b1c59eef8c75ebf9577.html