作者：欧争青 作者机构：莆田市教师进修学院附属小学,福建莆田351100 出版物刊名：福建基础教育研究 页码：79-80页 年卷期：2017年 第3期 主题词：朗读 古诗 指导 摘要：以人教版小学语文二年级上册课文《山行》的教学为例，谈在古诗教学中加强朗读指导，可有如下方法：一、找准韵脚，读出诗韵；二、想象入境，读出诗意；三、紧扣诗眼，读出诗境；四、范读引路，读出诗情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4cf5a9ac872458fb770bf78a6529647d26283452.html