教学论视角下体育教学要素的优化研究——以散打技术教学为例 王龙;伍广津;王超聪 【期刊名称】《当代体育科技》 【年(卷),期】2015(005)012 【摘 要】运用文献资料法、逻辑分析法和视频分析法,以散打技术教学为例,从教学论角度对散打技术教学实践课进行研究分析,探讨如何实现教学过程中诸要素的最优化.研究认为:教师所了解与掌握的体育教学知识技能以及对教材、学生的客观认识是上好一节课的基础;教学诸要素之间是一个有机整体,各环节相互联系,相互影响,环环相扣;教学方法与组织形式应与实际情况相符,避免千篇一律,生搬硬套;教师的洞察力及学生的反馈是影响教学效果的关键;教师应合理的运用各要素之间的关系,结合良好的教学经验实现教学要素的优化. 【总页数】2页(P71-72) 【作 者】王龙;伍广津;王超聪 【作者单位】广西民族大学体育与健康科学学院 广西南宁 530006;广西民族大学体育与健康科学学院 广西南宁 530006;广西民族大学体育与健康科学学院 广西南宁 530006 【正文语种】中 文 【中图分类】G8 【相关文献】 1.育身心 探学理 明教法 诸实践-新课程视角下体育教学的再思考 [J], 黄丹;马留杰; 2.应用能力培养背景下体育专业散打技术课抛锚式教学模式的有效运用r——以百色学院为例 [J], 赵瑞朋;王通运 3.《武术散打》微课教学设计和实践反思——以“后鞭腿”技术教学为例 [J], 时杰; 邓小宇; 叶灼怡 4.高校体育舞蹈课美育教法新探——社会学视角下体育舞蹈教学的美育实践 [J], 周威杰;王波;赵莉 5.基于社会学视角下体育舞蹈教学的美育教法分析与实践 [J], 刘菲 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb09be9430d4b14e852458fb770bf78a65293a96.html