《元日》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学习古诗中的三个生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符〞等词语，了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面。 3、感受诗中辞旧迎新的愿望。 教学难点：明诗意，悟诗韵。 教学过程： 一、激趣导入 1、今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 2、走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家〞之一。 二、新课 1、理解词语 【爆竹】【岁】【除】【一岁除】【送暖】【千门万户】【日】 2、我会写 旧 结构：左右 音序：J 部首：日 组词：破旧 喜新厌旧 造句：妈妈这件衣服已经陈旧了。 书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。 3、初读感知 自读提示：〔1〕请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。〔2〕标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。 4、检查自读情况 指名读诗词，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 5、品读释疑 带着问题，听录音回忆古诗。 核心问题： 这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ 串珠问题： 这首诗写出这个节日有什么习俗？ 元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。 6、整体感知 诗的前两句：这两句写“元日〞(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。 诗的后两句：“曈曈〞是太阳刚出来时光芒灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日〞，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日〞，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。“总把新桃换旧符〞，是个压缩省略的句式，“新桃〞省略了“符〞字，“旧符〞省略了“桃〞字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新〞的主题。 7、这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题) 这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。 8、本课小结 《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的发奋精神。 《元日》这首诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声〞“屠苏酒〞“换桃符〞以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d3cfbdfcdc789eb172ded630b1c59eef9c79a63.html