元日教学啄字稿 简案 教学目标：#教师资格证考试# 正确有感情地朗读并背诵古诗。 以读促悟，理解诗意。 激发学生对传统节日文化的喜爱。 教学重难点： 理解诗句，激发学生对古诗、传统节日学习的兴趣。 教学方法： 朗读法 教学过程：一、提问导入二、新课教授 1.教师范读古诗，理解诗题及重点词语 2.分小组自由读诗，教师巡回指导正音 3.引导学生结合注释，思考诗意 4.小组讨论，作者表达思想感情三、巩固提高，尝试背诵古诗四、布置作业并结课板书设计：教学反思： 逐字稿提纲 同学们，现在开始上课！ 一、课程导入 提问：中国有哪些传统节日？同学们最喜欢哪个？谁能说说春节的情景？ 引起兴趣：今天我们就要来学习一首描写春节的诗，看看古人是怎么过春节的。 二、课程教授 1.讲解题目 引导学生共同读古诗题目，提问：元有哪些意思？点名回答，元的意思有开始、第一，举例：元旦、状元。这里元日就是指春节，因为这是农历一年的第一天。 2.范读古诗，引导学生找出生字词并自主学习分小组自主学习生字，分别从读音、组词、字形上学习生字。 3.引导学生分小组自由朗读古诗，对小组朗读过程中的字音、韵律做强调。要求学生尝试读出诗歌的节奏。 4.引导学生结合注释，理解诗句的意思 第一句，男生朗读，爆竹声中一岁除。提问，一岁除的意思？指名回答，一岁除就是一年过去了，这里除就是过去、去除的意思。所以我们把年三十叫“除夕”指一年中最后的一天夜晚。提问，连起来这句诗是什么意思？在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。 第二句，女生朗读，春风送暖入屠苏。解释，屠苏的意思，这里居苏是指居苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。据说喝了屠苏酒全家人不会生病，是我们在新年里美好的愿望。提问，尝试翻译这一句诗句。指名回答：人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。 第三句，男生朗读，千门万户瞳瞳日。解释瞳瞳的意思，就是光辉灿烂。瞳瞳日就是说初升的太阳。那全句的意思呢？全句说，初升的太阳照遍了千家万户。 最后一句，全班齐读，总把新桃换旧符。这里是说总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。 提问，我们已经理解了每一句的意思，谁能说说根据这首诗，我们能知道古时候过春节大家都做什么事吗？点名回答：放炮竹、喝屠苏酒、贴对联。 引导学生尝试将整首诗连起来说说诗中的情景：春节了，和煦的春风吹遍大地，人们迎着春天一家人一起开怀饮下早已准备好的屠苏酒。春日里的阳光温暖而灿烂照遍了千家万户。人们开始贴对联，挂神像了！ 引导学生再次自由朗读课文，一边读一边想象诗里的画面：呀！过年了，空气中弥漫着鞭炮的气息，人们喝屠苏酒、贴春联，到处都洋溢着欢声笑语！置身在这样的情景中，大家的心情是怎样的呢？是呀！一年新的开始，万象更新，真是愉快呀！ 三、引导学生背诵古诗 提问：谁能尝试背诵一下这首诗呢？指名并给予表扬。 四、布置作业：背诵古诗 下课！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60243d5a1db91a37f111f18583d049649b660ecd.html