葡萄项链大班语言教案与反思 语言活动《葡萄项链》活动目标: 1、认真观察画面的细节,根据画面信息理解图画书的主要内容。 2、能较连贯地讲述图画书的主要内容,体验故事情节的趣味。 重点:根据画面信息理解图画书的主要内容。 难点:较连贯讲述图书的主要内容。 活动准备: 1、经验准备:活动前丰富幼儿关于葡萄的相关经验。 2、物质准备:语言领域绘本大书《葡萄项链》,幼儿活动操作材料《葡萄项链》。 活动过程: 一、情境导入,激发幼儿的兴趣。 1.引导语:“卖葡萄啦”“卖葡萄啦”,小朋友们,听!今天啊,黄牛大婶在街上叫卖着她的葡萄项链,我们一起来看一看,有哪些颜色的葡萄。(红色、绿色、淡紫色、还有黑色)。 2.提问:你们吃过什么颜色的葡萄?你们觉得什么颜色的葡萄甜,什么颜色的葡萄酸。 二、师幼共读,理解图画书内容。 1、师幼共读,阅读图画书第1-3页。 引导语:黄牛大婶在做什么呢,你们从哪里看出来的。 小结:黄牛大婶很勤快,种了很多葡萄。她心灵手巧,把同一种颜色的葡萄穿成了一串串漂亮的项链,然后挑着一串串项链到街上去卖。 2.幼儿自主阅读,理解图书内容。 (1)阅读要求:一页一页地翻看图画书,边看边想图画书讲了什么;看完后可以轻声和同伴说说图画书的内容。(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f4950128edfdc8d376eeaeaad1f34693daef109c.html