大班社会《毕业典礼》教案与反思 每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。以下是为大家搜集提供到的大班社会《毕业典礼》教案内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考！ 每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。 1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。 2、体验与老师同伴依依惜别的情感。 3、自主参与、展示自我。 1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。 2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。 感受和老师、同伴依依惜别的情感。 缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。 1、体验“典礼的庄严与神圣”。 (1)幼儿入场。 (2)园长、家长、小朋友致词。 2．感受“依依惜别之情”。 (1)教师致词。 (2)颁发毕业证书。 (3)传递毕业册。 (4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。 3、毕业汇报演出：展示最好的.我。 (1)穗穗操——中国队加油。 (2)军体拳——精忠报国。 (3)轻器械操——哑铃操。 (4)徒手操——中国功夫。 大班的毕业典礼是孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。 模板,内容仅供参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d030fe5fbd6195f312b3169a45177232e60e4be.html