部编版四年级上册语文 《古诗三首》——暮江吟【精品教案】 第一课时 【教学目标】☜ 知识与技能：会读写生字“暮、吟”正确朗读、默写、背诵《暮江吟》这首诗。 过程与方法：通过反复朗读，注释及课外资料，整体把握诗歌意思，进而感受诗人笔下的自然美和语言美。 情感态度与价值观：学习本诗感受自然之美，引出学生热爱大自然的情感。 【教学重难点】☜ 重点：通过对诗句的理解，展开丰富的想象，复现诗中的意境。 难点：通过对诗句的理解，感受诗歌的语言美，能感受到大自然的奇妙与美丽。 【教学方法】☜ 教法：情景演示法、讲授法、范读法 学法：课前预习法、朗读法、分组分享 【教学准备】☜ 多媒体课件、视频、图片、教案、课本 【教学过程】☜ 一．复习导入 师：同学们在三年级我们学过一首描写长江的诗，同学们还记得吗？Ppt展示：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 请同学背诵这首诗，老师点评 师：我们这节课来学习一首诗歌。（板书：暮江吟—【唐】白居易） 二．作者及写作背景 师：我们一起来了解这首诗的写作背景。这首写景诗约作于唐穆宗李恒当朝时期。这年七月白居易由中书舍人出任杭州刺史，经襄阳、汉口，于十月一日抵杭州，此诗当作于赴杭的江行途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。途次所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。 师：同学们你们知道吗？这首诗的作者是唐代伟大现实主义诗人白居易所写，下面我们一起来了解这位伟大的诗人。 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。 师：同学们你还知道白居易的那些诗呢？ 生：我知道他的作品如：《忆江南》、《池上》 三．学习生字（安排学生提前预习） 师：让我们一起来学习本课的生字（ppt展示生字表） 暮 吟 题 侧 峰 庐 缘 降 费 须 逊 输 1、ppt展示生字拼音（老师领读，学生跟读三遍）； 2、生字组词（教师、学生同时写，每个生字叫一名学生组词）词语尽量贴近生活，学生好记忆。 3、我会认汉字（教师出示汉字拼音，分别叫学生大声朗读，教师对错误音进行纠正） 瑟 骚 4、多音字（教师课件展示多音字，学生读两遍，练习本写一遍。） 降[jiàng]降落 降低 [xiáng]投降 降服四．词语理解（学生提前预习词语） 师：接下来我们一起来学习本课的词语（课件展示词语解释、词语造句） 暮色 吟唱 题目 侧面 山峰 庐山 缘分 投降 浪费 必须 逊色 认输 Ppt课件展示词语解释及造句，学生集体朗读词语一遍 五．视频欣赏 Ppt播放课文朗读视频（学生看书朗读课文） 六．诗歌赏析 第一句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 【诗意】一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。 第二句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 【诗意】更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4def16f650ea551810a6f524ccbff121dc36c5bb.html