《故土的芦苇》 阅读答案 做阅读题要善于挖掘的隐含信息和深层含义。有些试题那么需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。 ①生我养我的故土啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆—— ②每年，当春风吹谢雪花，故土的芦苇就迫不j0待地从还未tu@尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。 ③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， A ， B 。 ④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的梦想之花，顺流而去…… ⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡…… ⑥啊，故土的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉j@n在童年美好的回忆中。 1.给文中拼音处填上汉字。 (1)迫不j0( )待 (2)tu@( )尽 (3)沉j@n( ) 2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。 3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙，中就有运用此法写春风的。你能写出这样的诗句吗? 4.在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成。 A处： B处： 5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。 6.结尾段的作用是： 7.将这篇文章的题目改为“童年的欢乐”好吗?为什么? 1.(1)及(2)褪(3)浸 2.拟人。“故土的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。”“迫不及待”“探”形象生动地写出了芦苇不畏严寒的品质及生命力的顽强。 3.例如：春风又绿江南岸羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 4.A处：尽情地呼唤着。B处：快乐地吟唱着。 5.①摘芦叶做哨子吹。②用芦叶折成芦叶船。③在芦苇丛中抓纺织娘。 6.提醒中心，照应开头 7.不好。“童年的欢乐”太宽泛、空洞，而“故土的芦苇”是全文的线索，很好地表达出了作者对故土的思念，对童年生活的留恋。 点拨：根据文章的详细内容与文题的关系来分析。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4dfa497ff6335a8102d276a20029bd64783e62bf.html