幼儿园中班社会活动优秀教学设计：小售货员 有利的学习体会： 2．学习用和善、热情的态度办事。 预备： 商店角、情境演出一个。 活动与指导： 4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。依照情形，游戏可轮换角色。 1．明白得礼貌不仅是会利用文明用语，还要态度和气。 有利的学习体会： 1．明白得礼貌不仅是会利用文明用语，还要态度和气。 2．学习用和善、热情的态度办事。 预备： 商店角、情境演出一个。 1．观看情境演出：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、 活动与指导： 办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什 1．观看情境演出：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、么呀?”“我要买牙膏”。“咱们这儿的牌子很多，有小白兔、中华办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完么呀?”“我要买牙膏”。“咱们这儿的牌子很多，有小白兔、中华东西，她还会说： “您慢走!再会!欢迎下次再来!”而乙售货员牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完那么正相反，他态度不行，从不关注顾客的需要。见人来了也不东西，她还会说： “您慢走!再会!欢迎下次再来!”而乙售货员问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站那么正相反，他态度不行，从不关注顾客的需要。见人来了也不在那里没事干。即便顾客走，他也不说再会。结果顾客一来就爱问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站找甲，而乙那么没人理会，他很奇怪什么缘故卖不出东西? 2．讨论： (1)你喜爱哪个售货员?什么缘故? 呢?他该如何做才是好售货员。 3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 在那里没事干。即便顾客走，他也不说再会。结果顾客一来就爱找甲，而乙那么没人理会，他很奇怪什么缘故卖不出东西? 2．讨论： (2)什么缘故甲能卖出东西，顾客盈门，而乙那么冷冷清清呢?他该如何做才是好售货员。 (2)什么缘故甲能卖出东西，顾客盈门，而乙那么冷冷清清 (1)你喜爱哪个售货员?什么缘故? 3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 呢?他该如何做才是好售货员。 4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店 3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 购物游戏，练习正确礼貌交往。依照情形，游戏可轮换角色。 4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店 有利的学习体会： 1．明白得礼貌不仅是会利用文明用语，还要态度和气。 2．学习用和善、热情的态度办事。 预备： 商店角、情境演出一个。 活动与指导： 1．观看情境演出：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“咱们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说： “您慢走!再会!欢迎下次再来!”而乙售货员那么正相反，他态度不行，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再会。结果顾客一来就爱找甲，而乙那么没人理会，他很奇怪什么缘故卖不出东西? 2．讨论： (1)你喜爱哪个售货员?什么缘故? (2)什么缘故甲能卖出东西，顾客盈门，而乙那么冷冷清清购物游戏，练习正确礼貌交往。依照情形，游戏可轮换角色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e49b2ed9d3143323968011ca300a6c30c22f105.html