音乐教案—教案：《欢乐颂》 教学内容：人教版册第三课第三课时《欢乐颂》。 课型：综合课教学目标：知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多 芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃双响桶三角铁沙锤碰钟种乐器。 能力目标：①在学习中联系创作背景理解作品的感情，能自然有 感情地歌唱；②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。 思想目标：①了解歌曲表达的中心思想 一一只有当人们都成为兄 弟时，人类才能得到幸福；②培养学生乐观勇敢坚强的精神品质教学 重点：拓展学生的思维想象能力，了解贝多芬的生平，学习他与社会 与疾病与命运抗争到底的伟大人格，并且运用乐器编小合唱。 教学难点：跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制 好音量。 教学用具：电子琴多媒体课件串铃双响桶三角铁沙锤碰钟教学方 法：讨论法启发法谈话法教学过程：一音乐导入创设情景引出新课今 天老师要带大家见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？教师弹奏 《献 给爱丽斯》片段，请学生说出是谁的作品。 提问：①你还听过贝多芬的哪些作品？ ②他为什么被称为乐圣？ 为什么受到世界人民的爱戴和拥护？现在老师就带大家走进美妙的音 乐殿堂，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家 ——贝多芬。 二走进音乐圣人一一贝多芬课件讲述小故事 一一令人落泪的欢乐 颂。 通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。 结合课件简介乐圣贝多芬的生平。 三走进名曲 ——《欢乐颂》欣赏《欢乐颂》 ① 结合课件通过欣赏 《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。 ② 提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么？学唱《欢乐颂》 ① 提问：你想用什么方法学习这首歌？ ② 试用学生提出的方法学唱， 解决难点。 ③ 全体齐唱，相互评价指出不足之处，并提出修改意见。 ④ 教师指挥，全班有感情地齐唱。 四拓展延伸运用教师出示沙锤串铃双响桶碰钟三角铁，学生齐答 这些乐器的名称，并找个别同学示范演奏方法。 学生小组合作讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这 些乐器自编合唱。 分组上台表演，相互评价。 教师总结引导学生合唱要动起来，要有创新，应在队型和变化方 面多下功夫。 五小结用一句话说出你了解的贝多芬。 我们从他身上学到了哪些精神？作业布置：我也可以是贝多芬根 据老师所给音符，加上拍好和节奏，试试你的创作能力。 -音乐教案－《欢乐颂》这一教案 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e6e662d346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffe9.html