小学音乐课《中国娃》教学反思 《中国娃》反思 《中国娃》反思 《中国娃》是一首歌词。歌词写出了中国青青年在传统生活 《中国娃》是一首歌词。歌词写出了中国青青年在传统生活风俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青青年酷爱祖国、风俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青青年酷爱祖国、酷爱中华民族，决心报效祖国的真挚情感。反思这节课，我感觉酷爱中华民族，决心报效祖国的真挚情感。反思这节课，我感觉成功的地址很多： 成功的地址很多： 一、注重学生的感受，用以学生为本的理念标准教学行为。 一、注重学生的感受，用以学生为本的理念标准教学行为。 在《中国娃》一课教学中我注重学生的感受，不把自己的思 在《中国娃》一课教学中我注重学生的感受，不把自己的思想强加给学生？我在教学中让学生通过念书、试探，自己去吸收、想强加给学生？我在教学中让学生通过念书、试探，自己去吸收、归纳这首歌词所表达的意思，进而慢慢培育了学生在学习中的独归纳这首歌词所表达的意思，进而慢慢培育了学生在学习中的独立精神。 彼此融合。 立精神。 彼此融合。 二、注重拓宽学生的知识面，使情感态度价值观与知识技术 二、注重拓宽学生的知识面，使情感态度价值观与知识技术 三维目标中知识与技术、进程与方式、情感态度与价值观是 三维目标中知识与技术、进程与方式、情感态度与价值观是彼此依存，彼此支撑、彼此融合、彼此渗透而又相对独立的三个彼此依存，彼此支撑、彼此融合、彼此渗透而又相对独立的三个内容方面。在《课标解读》中指出：在阅读目标方面，第一个要内容方面。在《课标解读》中指出：在阅读目标方面，第一个要关注的问题确实是阅读中的踊跃健康的情感、态度和正确的价值关注的问题确实是阅读中的踊跃健康的情感、态度和正确的价值导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够取得综合的表现。导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够取得综合的表现。那么就情感态度而言，养成阅读的爱好和适应是超级重要的。因那么就情感态度而言，养成阅读的爱好和适应是超级重要的。因为学生对阅读感爱好就会持续阅读，从而提高阅读能力；因为感为学生对阅读感爱好就会持续阅读，从而提高阅读能力；因为感爱好，就会减轻疲劳感，让学生轻松上阵。 爱好，就会减轻疲劳感，让学生轻松上阵。 《中国娃》反思 《中国娃》是一首歌词。歌词写出了中国青青年在传统生活风俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青青年酷爱祖国、酷爱中华民族，决心报效祖国的真挚情感。反思这节课，我感觉成功的地址很多： 一、注重学生的感受，用以学生为本的理念标准教学行为。 在《中国娃》一课教学中我注重学生的感受，不把自己的思想强加给学生？我在教学中让学生通过念书、试探，自己去吸收、归纳这首歌词所表达的意思，进而慢慢培育了学生在学习中的独立精神。 二、注重拓宽学生的知识面，使情感态度价值观与知识技术彼此融合。 三维目标中知识与技术、进程与方式、情感态度与价值观是彼此依存，彼此支撑、彼此融合、彼此渗透而又相对独立的三个内容方面。在《课标解读》中指出：在阅读目标方面，第一个要关注的问题确实是阅读中的踊跃健康的情感、态度和正确的价值导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够取得综合的表现。那么就情感态度而言，养成阅读的爱好和适应是超级重要的。因为学生对阅读感爱好就会持续阅读，从而提高阅读能力；因为感爱好，就会减轻疲劳感，让学生轻松上阵。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f17a665ab956bec0975f46527d3240c8547a147.html